深秋的梧桐葉終於徹底染成了燦金，在略帶寒意的風中打著旋兒，鋪滿了浦東的人行道。紅星集團內部的氣氛，也如同這季節一般，在表麵的沉靜下，湧動著決戰前夜的緊繃與期待。
專利訴訟的戰場上，烽火驟然熾烈。對方在收到紅星方麵針對其技術質詢提交的、厚達數百頁的詳儘答辯材料和技術鑒定報告後，沉默了近一個月。然後，像是蓄力已久的拳頭，他們向法院提交了一份動議，要求召開一場關於專利權利要求解釋的“馬克曼聽證會”（MarkmanHearing）。
“這是圖窮匕見了。”法務總監向林一彙報時，語氣凝重，“馬克曼聽證會將由法官直接對專利中那些模糊、有爭議的技術術語進行最終解釋。聽證會的結果，將直接決定後續侵權判定的走向。贏了，我們海闊天空；輸了，可能滿盤皆輸。”
聽證會定在一個月後。這意味著，雙方最頂尖的技術專家和律師，將在一個相對簡短的流程中，進行一場決定生死的正麵碰撞。壓力瞬間達到了頂點。
林一立刻召集了由技術副廠長領銜的專家預備隊和核心律師團隊，開始了封閉式的模擬聽證演練。會議室變成了模擬法庭，一遍遍地演練陳述、質詢、反擊。每一個技術術語的定義，每一個實驗數據的解讀，都可能成為左右勝負的關鍵。
“林總，對方很可能會抓住我們材料晶界處的微量元素分布做文章，質疑其均勻性和可控性。”技術副廠長指著電子顯微鏡下放大數萬倍的材料結構圖，眉頭緊鎖。
“那就把我們在不同工藝參數下，超過一千組次的微量元素分布檢測數據全部整理出來，做出統計分布模型！”林一的目光銳利如刀，“我們要用無可辯駁的數據告訴法官，我們的控製是精確的，波動是在合理範圍內的！”
就在林一為這場技術界的“舌戰群儒”做最後準備時，家庭的畫室裡，林曦也迎來了她人生中第一個小小的“裡程碑”。
在美術老師持續的鼓勵和父母有意的引導下，林曦的繪畫技巧和觀察力有了長足的進步。她不再僅僅描繪具象的物體，開始嘗試表達更抽象的情緒和故事。老師建議宋清，可以鼓勵孩子嘗試創作一組有主題的係列畫，參加區裡即將舉辦的少兒繪畫展。
這個消息讓林曦興奮不已，但也帶來了新的煩惱——主題是什麼？她畫了好多張草稿，畫太空、畫海底、畫遊樂場，但總覺得“不夠好”，揉掉的紙團扔了一地。
請訪問ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ獲取最快的章節更新
周末的晚上，林一結束了一天的模擬聽證演練，拖著疲憊的身軀回到家。推開書房門，看到女兒正對著一張空白的畫紙發呆，小嘴撅著，地上散落著廢棄的畫稿。
“怎麼了，我們的小畫家遇到創作瓶頸了？”林一走過去，柔聲問道。
林曦抬起頭，眼圈有點紅：“爸爸，我不知道畫什麼……老師說要畫心裡最想畫的，可我心裡亂糟糟的……”
林一沒有直接給出建議，而是蹲下身，撿起地上幾張揉皺的畫稿看了看，有色彩絢爛但結構散亂的宇宙，有細節繁複卻主題模糊的海底世界。
他想起白天在模擬法庭上，己方律師如何試圖用大量複雜的技術細節壓倒對方，反而被法官提醒要“聚焦核心爭議點”。
“曦曦，”他拉著女兒的手，走到窗邊，看著外麵燈火通明的城市，“你看那些大樓，晚上亮起燈的時候，是不是像很多很多小星星？”
林曦點點頭。
“如果你隻畫一顆最亮的星星，或者隻畫一片安靜的夜空，會不會比想把所有星星和整座城市都畫下來，更容易讓別人看懂你想說什麼呢？”
他沒有告訴女兒該畫什麼，隻是引導她去思考“聚焦”和“表達核心”的意義。林曦似懂非懂地看著窗外，又看了看手中空白的畫紙，眼神裡的迷茫漸漸被一種思考的光芒取代。
幾天後，林曦宣布，她的係列畫主題定為《窗》。她畫了清晨霧氣中朦朧的窗，畫了正午陽光穿透樹葉在窗台上投下光斑的窗，畫了深夜時分、透出溫暖燈光的窗。每一幅畫都隻聚焦於“窗”這個簡單的元素，但通過色彩、光影和構圖的細微變化，傳遞出不同的時間和情緒。
。力悟領的齡年越超種一了出示顯，試嘗的涵內富豐其予賦化變節細過通並、題主一單於注專種那但，嫩稚舊依觸筆然雖作畫。喜驚陣一到感都人兩，時前麵清宋和一林到拿畫小的幅四共一套這將她當
”。和暖得覺人讓能更，樓大的晶晶亮棟整一畫比像好，窗的光有扇一畫隻“，窗的夜深幅那著指曦林”，對得說你，爸爸“
？好更會果效否是，釋解和擊攻準精行進語術鍵關個幾的開繞或效無被能可最也、心核最中其住抓死死是而，惑迷所述描術技的雜龐方對被不，樣一畫作兒女像也，上會證聽在方己果如。廣極圍範蓋覆，雜複長冗求要利權的中利專方對。會證聽曼克馬的來到將即到想地猛他。一林了中擊間瞬，光靈道一像，話的兒女
。監總務法和長廠副術技了給打，話電起拿刻立他
”！樹的題問有棵幾是而，林森的糊模片一是不，的到看官法讓要們我！下燈光聚在放，來出離剝裡宮迷利專雜複的建構們他從們它把！義定的語術心核個三這擊攻，力火有所中集！節細個一每的中求要利權們他駁反圖試再要不“，促急顯略而動激因音聲的他”！略策整調“
。利犀加更，焦聚加更得變，練演擬模的來下接。朗開然豁隊團戰備的奏節宮迷術技方對入陷些有本原讓，變轉的路思個這
。齡年和字名了上寫她替地重鄭，麵背的作畫在並，飾修後最的畫列係》窗《套那她了成完兒女著陪，裡家在留他。司公去再有沒一林，天一前的會證聽曼克馬。重濃發愈意寒的秋深
。說聲輕，兒女著抱一林”。’動活‘……的要重很個一加參去要也爸爸天明，曦曦“
。問臉小著仰曦林”？嗎樣一賽比畫畫和是“
想們我把要是也“，笑了笑一林”。像點有“
