見到那些家長全都離開了教室，吳桂林轉頭看向在座的剩餘家長。
各位好了，接下來該說這次家長會的正事了，遺跡中發生的事情，想必各位家長都已經從孩子那裡知道了，這件事情不能保密，也沒法保密，那我就廢話不多說，這次家長會隻有一個目的那就是關於各位的孩子的去留問題。
首先我先跟大家說一下，雖然這次讓法學班的學生進入是一個意外但這次遺跡中法學班的學生表現的很不好，在遇到危險時沒有一點反抗能力，對此，上麵表示非常不滿意，接下來的時間我們會加強訓練，所以就看各位能不能接受了。
一旁的一個家長開口說道：我們知道這次並不能全怪官方，但我們隻是希望自己的孩子以後能夠平安健康，不會再讓孩子以身犯險了，這作為一個家長提出這個要求應該不過分吧？
吳桂林沉默個幾秒，接著說道：你可能沒有明白我的意思，實話告訴你吧，從下個月開始，每個月都要有績效考核，也就是讓學生自主解決靈異事件，當然，這個靈異事件的難度是非常低的，這不是我的意思，這是上麵的意思，如果你們擔心自己孩子安危的話，就可以退出了，我們不會強留的。當然，如果你退出的話，就會被列為重點觀察對象，主要是為了防止利用超自然能力為非作歹。
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吳桂林的聲音回蕩在階梯教室中，與其堅定無比，沒有一絲猶豫的空間，就像命令一般。
這些家長忘記了，原本吳桂林就是一個一轄區的局長，自身肯定帶著一股上位者的氣息，由於這次事件官方理虧，所以吳桂林也就任由那些家長鬨了，現在對於上麵下來的命令，他自然要拿出作為局長的氣勢。
此時，整個階梯教室內都是一片寂靜的，家長們可能想到接下來會進行相對嚴格的訓練，但他們怎麼也沒想到，會讓學生直接處理靈異事件。
他們畢竟還是一些孩子啊！雖然家長們在得知自己的孩子加入法學班之前，大多都會想到未來孩子可能麵臨危險。
但人就是這樣，在看到眼前巨大利益的同時，往往會忽視隱藏的風險。
好似是覺察到家長們的憂慮，吳桂林繼續說道：這次遺跡，咱們班所有同學都已經進入了一階，往後我們派發的任務大多也都是一階二階就可以完成的，並且還是多人協同作戰，可以將傷亡降到最小。
當然，如果各位打算讓孩子繼續留下來，也是有好處的所有，同學將得到少尉的軍銜，同時，發放製式法器，每月一枚零石與塊補助金。
家長們都沉默下來，這並不是一個簡單的問題，他們現在做出的每一個選擇都將關係自己孩子將來的一生。
是平平凡凡，快快樂樂的做一輩子普通人，繼續快快樂樂的上學，放學度過一憂無慮的童年，然後進入職場過上朝九晚五的生活。
還是踏上這條危險，但又充滿機遇的路，這不僅可能讓他們遇到新的機遇，同時也是新的人生，未來的前途可能一片光明，但同時稍不留神也可能葬送掉自己。
這樣的選擇題隻有一次，短時間內實在令人難以抉擇。
官方在對於那些失去孩子的家長，態度相對較為軟弱，畢竟人家孩子的死亡也有自己的一部分原因，畢竟最開始隻是計劃讓他們在外圍看守和完成善後工作，並沒有打算讓學生們進入遺跡。
再說了，人家的孩子犧牲了，官方自然也要照顧亡者家屬的心情，態度柔和一些是自然的。
但說實話，以目前這些家長的態度，吳桂林是十分不悅的，這群家長明顯擺出了一種連吃帶拿的態度，他們認為，目前所帶來的一切和平與資源都是理所當然的。
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