蒙哥馬利雙手交叉抱在胸前，他的神情異常嚴肅，一雙眼睛如同鷹隼一般，緊緊地盯著場上那些正在激烈奔跑的球員們。
此時此刻，他的腦海中正飛速地思考著一個至關重要的問題——如何才能夠讓劉健的作用得到最大程度的發揮。
昨晚那場與伯克利的較量中，劉健無疑是球隊中的最大亮點。他在比賽中共計斬獲了28分，同時還有6次精妙的助攻，這充分展示出了他在串聯隊友方麵的卓越能力。
然而，蒙哥馬利並沒有被這些表麵上的數據所蒙蔽，他敏銳地察覺到了劉健在其他一些數據上所暴露出的問題。
儘管劉健在得分和助攻方麵表現出色，但他的籃板、封蓋以及搶斷等直觀的防守數據卻相對較少。
不過，在蒙哥馬利的印象中，劉健的防守其實非常積極，而且他的防守覆蓋麵積相當大。在比賽中，劉健多次不惜體力地去協防外線，又或是及時地補防內線，這些都給蒙哥馬利留下了深刻的印象。
眾所周知。防守，從來都不是簡單的封蓋和搶斷。真正優秀的防守者絕不僅僅是靠這些數據來衡量的。就像“大白邊”懷特塞德，他曾經榮獲籃板王和蓋帽王的稱號，但他在場上的防守效率卻低得難以想象。
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（在20世紀90年代中期，NCAA籃球比賽中並未係統性地公開統計“防守效率”或“調整後對手命中率”等現代高階數據。因此，劉健防守方麵的貢獻無法具體體現。）
蒙哥馬利陷入了沉思，他開始重新審視劉健的特點和優勢。他意識到，要想讓劉健的作用最大化，不能僅僅局限於傳統，而是要充分發揮他的特長。
“或許，我可以嘗試讓劉多打幾個位置試一試？”蒙哥馬利暗自尋思著。
康涅狄格州的斯托爾斯的某間公寓內。
鬼塚待在自己的房間內，麵前擺放著一台電腦和一堆厚厚的文件。自打入學康涅狄格後，他便成了康涅狄格哈士奇女籃傳奇教練吉諾·奧裡埃馬的助理和學生。如今，更是因為隊內錄像分析師的突然生病而接替了這份重要工作。
這份工作要求鬼塚不能放過錄像中任何一個細節，並將這些信息記錄下來。對於那些在比賽中發揮重要作用的對手球員，鬼塚會特別標注出她們的關鍵戰術和習慣，以便教練組在製定比賽策略時能夠充分考慮到這些因素。
除了分析比賽錄像，鬼塚還會統計己方和對手的得分、籃板、助攻、搶斷、蓋帽、失誤等各項數據，以及整體命中率、三分命中率、罰球命中率等。通過對這些數據的對比和分析，將自己的分析結果整理成一份詳細的報告，交給了教練組。他這份報告將成為教練組製定比賽策略的重要參考依據，幫助球隊更好地應對下一場比賽。
“窩草，總算弄完了。”在鍵盤上敲上最後一個句號，鬼塚使勁的抻了抻發酸的脖子和肩膀，將報告用電子郵件的方式發送給了教練組中的每一個人後，他站起身去往廚房，給自己泡了杯香濃的咖啡。
身體沒了隱患，鬼塚也敢享受這些口舌之欲了。端著咖啡回到房間，用電腦連上有線網絡。NCAA男籃和女籃是同步進行的，他打算找找網上有沒有劉健的新聞。
“不知道老劉第一場球打的咋樣？他在太平洋，我在大西洋。常規賽我這邊根本就不會轉播他那邊的比賽。現在就是不方便，沒有移動電話，沒有微信不說，老劉連個電腦都沒有，oicq（美國QQ，騰訊是抄人家的！）都用不了，聯係起來太麻煩了。”鬼塚一邊自言自語的碎碎念，一邊登陸IE瀏覽器，搜索斯坦福深紅的相關比賽新聞。
“我去，這麼NB嗎？”
不查不知道，一查嚇一跳。
《劉健，神秘的東方力量！》——《舊金山紀事報》
《從東方來的J博士！》——《聖何塞水星報》
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