從頭學起。記住，基礎，決定你能在籃球這條路上走多遠。現在，開始訓練！”
訓練內容正如劉健所言，全部是最基礎、最枯燥的項目：運球、傳球、投籃、腳步移動、協調訓練。
而且，訓練營不分位置，無論是夢想成為控衛的蔣毅，還是身材初顯、可能被培養成內線的其他孩子，所有人都必須完成完全相同的訓練科目。
場館內，籃球拍打地麵的聲音如同密集的鼓點，夾雜著教練們用中英文喊出的指令和孩子們粗重的喘息聲。
籃網隊的訓練團隊展現出職業級的嚴謹，他們對每一個動作細節都苛求完美。
蔣毅第一次意識到，自己以前以為已經很‘炫酷’的運球，在訓練師的要求下竟然有如此多的瑕疵。
基特爾斯和範霍恩也並非隻是象征性的“吉祥物”。
基特爾斯演示如何利用腳步欺騙防守者；範霍恩則在一旁指導年輕的學員們如何更穩定地接球與出手。
整個場館，化身為一個巨大而精密的籃球工廠，係統地打磨著這些“璞玉”。
更多小說內容請訪問o o p . t w
。切一這著視注默默波曉宋，角一的館育體
。歎讚與然恍過閃斷不中眼的她，限極的們子孩動調言語的性勵激用何如，度角蓋膝的屈微子孩個一正糾法方的學科用何如師練訓ABN著看她
。係體養培才人和念理球籃的進先套一是更，練教批一是僅僅不，的來帶健劉，白明她
：裡心的他了在刻地晰清比無頭念個一，健劉的流交真認師練訓與然依邊場在著看他。滿填所感實充的有未所前種一被卻心內但，架了散像體身的己自覺感毅蔣。束結中儘力疲筋在練訓的天一第
”。台舞的高最個那上站，樣一他像要我，天一有總“
