一定小心”。
副院長聽完後滿意的點了點頭，“孺子可教，這次我叫你來，可不是就光教育你的，還有一件事，我發現你的近戰技巧好像不怎麼高啊”！
林軒聽完點頭道:“是的院長，我沒學過什麼技巧”。
副院長道:“我先問問你，你知道古武嗎”？
林軒搖了搖頭。他猜測這個世界的曆史進程在大災變之前應該是一樣的，不過這一世的曆史書沒有提過古武這種東西，他的家庭條件也不支持他從其他渠道知道，乾脆就裝不知道好了。
副院長撫了撫胡須，開始介紹起來：“古武是大災變之前的古代武術，它注重身體的協調性、力量運用和技巧配合。在那個時代，古武高手能憑借自身能力應對各種危險。
可惜到現代後，由於熱武器的興起，很多古武功法由於跟不上時代所以失傳了。隻有小部分還保存在一些古老的家族或者大勢力手裡。
不過得益於大災變，古武又有了新的作用，雖然已經沒辦法修煉出氣來，但有一些招式能配合異能，也可以發揮出大作用來”。
林軒點頭道:“我懂了，院長”。
副院長笑了笑，從抽屜裡拿出一本古樸的冊子，遞到林軒麵前：“這是一本古武戰技，是學校的珍藏。我看你近戰技巧不足，就想著你能用的上”。
林軒有些驚喜，連忙接過冊子，恭敬地說：“謝謝院長，我一定會好好鑽研”。
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副院長擺了擺手：“這冊子給你，是希望你能變得更強。學了之後要把它運用到實際戰鬥中”。
林軒重重地點頭：“我明白，院長，我不會辜負您的期望”。副院長滿意地看著他：“你這孩子悟性不錯，好好努力，學校以後說不定要靠你們這些年輕人撐起一片天。好了，就這樣吧”！
“謝謝院長”！林軒給副院長鞠了一躬，然後就帶著冊子離開辦公室，滿心期待地想著回去就開始研習這本古武戰技。
林軒回到宿舍，看見張揚已經不在客廳了，應該是害怕林軒追問。要是平時，林軒非得踹開他的門，好好的逼問一下。不過現在他沒那個興趣了，他的注意力都在那本古武書上。
他回到自己的房間，把冊子放在桌子上，開始認真觀看。
本來林軒還以為所謂的戰技是西方的那種技能，或者是東方的外功招式呢！
結果在他看完後，他發現他錯了，這居然是類似於國術的武學典籍。
這本書名為《龍筋虎骨拳》，其修煉方法入門便是站樁。
站樁時意念引導氣血，使肩上大筋緩緩拉開，久之可見肩部凹陷成窩，同時脊柱如波浪舒展，將周身筋脈逐節拉開，達成筋長力大的初步境界。
其次是筋脈拉伸。可通過龍筋虎骨金剛功的動作來拉伸筋脈。如勾腕上舉，雙手內旋，手心向後，大拇指頂住食指中節，手腕極力回勾，直臂上舉至極限，感受小臂、肩胛的拉伸感；還有交叉拉伸，雙臂交叉至極限，感受肩關節的拉伸；以及四向展脊，通過雙手向左右、前後、上下不同方向的拉伸，帶動脊椎全方位伸展。
最後是縮筋聚氣。從腦海到足跟、腦海到掌跟、腦海到尾椎等十二條大主筋及附屬的筋膜全方位拉伸後，再練縮筋法。縮筋法使周身原已挑起的大筋下陷貼骨，讓周身肌肉用力勻化，將周身零散的內力聚於丹田，形成剛硬而有彈性的結構。
後麵還附帶了十式招式，分別是:
撲虎躍龍.1
拳威龍嘯虎.2
絞虎纏龍.3
甲破爪龍.4
扛龍背虎.5
勁虎甩尾龍.6
破環連虎龍.7
噬虎吞龍.8
擊閃龍躍虎.9
擊踞虎盤龍.01
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