艾莉亞幾乎是逃離了林知的研究室。
那句關於天賦的本質如同驚雷，在她腦海中反複炸響，餘波震蕩著她十多年來構築的認知高塔。
天賦，這本是魔法世界不可動搖的基石，是區分凡人與法師、庸才與天才的鴻溝，是神隻或命運擲下的骰子。
它怎麼可能……可以被微調？
一夜無眠。
次日清晨，當艾莉亞頂著眼底淡淡的青黑，走進魔法理論課的教室時，她發現自己再也無法像以前那樣，心無旁騖地聆聽導師格裡恩關於感悟元素之靈、與魔力之海共鳴的教誨了。
那些曾經讓她感到親切和熟悉的詞彙，此刻聽起來卻顯得如此空洞和模糊。
她的目光不由自主地飄向了坐在角落的林知。
他依舊是一副平靜淡然的樣子，仿佛昨晚扔下那顆思想炸彈的人不是他。
他甚至在認真做著筆記，但艾莉亞敏銳地察覺到，他記錄的重點，似乎並非導師講述的玄妙感悟，而是某些關於元素反應現象的具體數據和能量衰減曲線。
課間休息時，幾個同學圍在艾莉亞身邊，討論著一個複雜的咒語音節吟唱技巧。
若是往常，艾莉亞會樂於分享自己的心得，但今天，她聽著那些關於舌尖顫動頻率和胸腔共鳴位置的爭論，腦子裡浮現的卻是林知所說的頻率、共振。
她忍不住打斷道：
“你們有沒有想過，為什麼改變顫動頻率會影響法術效果？這背後是否有更基礎的規律？”
同學們愣住了，一位出身魔法世家的青年笑了笑：
“艾莉亞，這是先祖們千百年總結的經驗啊，是魔法本身的神秘所在，何必追問得那麼清楚？感受它，順應它就好。”
“感受……順應……”
艾莉亞喃喃重複著，心中卻升起一股前所未有的焦躁。
如果隻是停留在感受層麵，魔法將永遠是一門無法普及、依賴偶然的手藝。
而林知，似乎正在試圖為這門手藝編寫一本任何人都可以學習的《操作手冊》。
這種認知上的割裂感，讓她坐立難安。
當天下午，她再次出現在了林知的研究室門口。
這一次，她的眼神裡少了幾分猶豫，多了幾分決絕和探究。
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“我需要知道更多。”
她開門見山，
“關於你昨晚提到的……頻率。”
林知對於她的再次到訪並不意外。
他示意艾莉亞坐下，然後從一堆資料中翻出了一張繪製著複雜波形圖的紙張。
“這不是魔法圖，”
林知解釋道，
“這是通過特殊手段記錄下來的，不同人在冥想狀態下，精神力自然散逸時產生的波紋，或者說，頻譜。”
艾莉亞好奇地看去，隻見圖紙上，幾條蜿蜒的曲線在高低起伏，有的平滑悠長，有的尖銳密集，如同不同樂器奏出的基音。
“這是卡爾冥想時的精神力頻譜，”
林知指著一條相對平緩，但在某個特定波段有微弱凸起的曲線，
“注意到這個小小的波峰了嗎？它對應的頻率區間，與風元素的已知活躍波段有部分重疊。這或許就是他能施展微風術，但威力較弱且不穩定的原因”
“他的主頻率與風元素並非完美匹配，隻是邊緣蹭到了一點。”
接著，他又指向另一條曲線，這條曲線在一個高頻區域有一個非常明顯和尖銳的波峰。
“而這一條，是維克多的。看，他的精神力主頻率，與火元素的固有振動頻率幾乎完全重合。這就是他被稱為火元素親和天才的原因，並非他的靈魂更崇高，僅僅是因為他的硬件恰好匹配。”
艾莉亞屏住呼吸，目光死死盯在那兩張頻譜圖上。
直觀的圖形對比，比任何語言都更具衝擊力。
天賦，第一次以如此赤裸、如此客觀的形式，呈現在她的麵前。
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