何教授將信將疑的接過文件，往辦公桌一扔。
陳爭自信的說:“我就做《人類起源之智人？能人？》，這是我的資料，請您幫我審一下。”
本來不想看，但是看陳爭好像是認真的，眼神還蠻期待。就坐下來，喝了一口茶，開始翻看看，邊看邊點頭。
何教授花了幾分鐘，大致看了下，微笑著遞給駱主任，駱主任謙虛的說：“您是老大，您看了就行。”
駱主任接過來，看了幾分鐘，說：“可以啊，陳爭，你這些東西，完善一下就是論文啊，我看這質量，通過答辯應該沒有問題啊。”
小鷗一聽，也替他高興。看見小鷗高興，了然也跟著高興。
何教授不解的問：“頭兩天，你不是說，你沒有思路嗎？這不就挺好嗎！士別三日，刮目相看？”
陳爭還是很平靜的說：“兩位老師，我有個大膽的想法，需要兩位導師支持”。
兩位教授異口同聲的說：“你說！”
然後兩位相視一笑，看來大家對人才的那種默契感覺依然還在。
“我想組織一支野外考察隊，先去趟冕寧姑魯溝，再去趟神龍架。”
何教授說：“姑魯溝我們去年去考察過了啊？你是說這裡麵有什麼新線索？”
陳爭說：“去年我雖然沒有去，但是我拜讀了您的文章，我覺得有重大線索需要現場再落實，如果我推測沒有錯的話，我們將有重大發現！”
何教授思考一會兒，說：“行是行，上次我們去是有隊員受傷，結束得是有點倉促。”
話音未完，駱主任說了：“考察倒是沒有啥，隻是經費的問題……”
說著扭頭看著何教授。何教授說：“我們係上還有多少考察經費？”
駱主任說：“經費倒是有，隻是都有名目了。”
“具體說說。”
駱主任說：“今年我們係的經費，除去正常開銷大約有80萬能自主支配。”
“80萬夠了啊？去年也是這麼啊！”
“老何啊，現在才四月，我們係又不是軟件，計算機，口腔，核工業那些大係，去年我們的確也是80多，但到國慶就沒有錢了。去年還是疫情，我們還幾乎哪裡都沒有去呢。”
何教授想了想說：“今年五星堆發掘大火，校長答應給我們追加經費的，你去盯著點！”
然後好奇的問：“陳爭，你為什麼要去考察冕寧再去神農架？兩者有什麼關聯嗎？”
陳爭此時眼睛閃了一下，大家都看見了，但是估計都認為是自己眼花，就沒有在意。
陳爭娓娓道來：“冕寧那邊的狩獵壁畫，我覺得有幾個疑點。神農架那邊雖然考察過的中外專家不計其數，也得出了那邊不可能有野人的結論，但是，”
他站起來，把資料裡麵的一張圖抽出來，遞給何教授，說:“教授，您看。他們基本上都是圍著幾個山峰的四周在調研，包括河流，溪穀，山腰等，那些我們自認為適合人類居住的地方在看，他們有幾個區域一直沒有去過。有沒有一種可能，我們低估了我們的祖先？他們是攀爬高手，完全可能生活在更高的山上。”
駱教授說：“這個，一般人類祖先都是居住在生活相對方便，離水源近的地方，這是基本常識啊！”
陳爭說：“就因為這個常識，所以我們一直沒有找到村民們說了若乾年的野人！”
何教授沉著臉說：“然後呢？”
“我甚至覺得那裡的能量波動，可能不是來自地球本身。”
兩教授異口同聲的問：“啥？”
何教授當時在中央台錄節目的時候，是第一次聽說能量波動的事情，所以還沒有太在意。
“我們先去冕寧，再去神農架，我有預感，兩者有關係，一是爭取給野人的存在與否下個定論。二是了解那邊是否有線索證明人類的起源。三是都說人類祖先是智人打敗了能人，那會不會我們是能人打敗了智人呢？畢竟古時候體力有時比腦力更重要。第四，新聞說的中部能量波動也在那裡。”
陳爭拿出一張何教授他們當初拍回來的冕寧壁畫打印件，一張神龍架的地圖，他把冕寧的壁畫放在神農架的地圖上麵，對齊後，借用教授的筆，用筆尖在冕寧的圖案上摁了幾下，再揭開壁畫，看神龍架地圖上就留下幾個明顯的點。
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