當晚，孟家召開了一次家庭會議，主題是關於孟芷的教育問題。
“小芷顯然是個天才，”孟懷瑾說，目光不由自主地落在小女兒完美無瑕的側臉上，“我們需要為她提供特殊的教育方案。”
付聞櫻點頭：“我已經聯係了幾所天才兒童學校，但她才三歲半，住宿製不太合適。”她看著白芷，那孩子正乖巧地坐著，姿態優雅得像個小淑女，讓人難以想象她擁有如此驚人的智力。
孟宴臣抱著安靜坐在他腿上的白芷，突然開口：“也許不用那麼急。讓她有個正常的童年更重要。我可以先教她一些東西。”
白芷抬頭看看哥哥，然後對付聞櫻說：“我想留在家裡。我會遵守規則，不會惹麻煩。”她說話時，大眼睛眨動著，長長的睫毛像蝶翼般扇動，配上那張精致的小臉，讓人無法拒絕她的任何請求。
付聞櫻心軟了。這個異常聰慧卻從不恃寵而驕的孩子確實打動了她，總讓人想要給她最好的保護。
“好吧，”她最終同意，“但你要答應媽媽，不要在外人麵前表現得太...特別。有些人不能理解這種特別，可能會傷害你。”
白芷認真點頭：“明白。執行‘普通兒童’模式在外人麵前。”
計劃就這樣定了下來。孟宴臣開始在家輔導白芷，同時她也去上普通的幼兒園，以學習如何“表現得像正常孩子”。
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幼兒園生活對白芷來說是一場艱難的表演。她必須時刻抑製自己糾正老師錯誤的衝動（他們教的好多知識都是錯的！），還要假裝對1+1=2這樣的“難題”感到困惑。最麻煩的是，每當孟宴臣不在附近，她的黴運就會爆發。
第一天放學，孟宴臣因學生會活動晚到了十分鐘。就在這十分鐘裡，白芷經曆了：被突然飛來的皮球砸中；喝水時嗆到；坐下時長椅突然垮掉；甚至天空突然下起太陽雨隻淋濕她一人。
當孟宴臣急匆匆趕到時，看到的是一個小小落湯雞坐在垮掉的長椅上咳嗽，旁邊站著不知所措的老師。即使如此狼狽，白芷依然美得令人心疼，濕漉漉的頭發貼在她瓷白的小臉上，大眼睛裡含著些許淚光，楚楚可憐。
“哥哥！”白芷看到他，立刻跑過來，奇跡般地沒有再絆倒。一進入孟宴臣兩米範圍內，所有黴運立刻停止。
孟宴臣抱起她，感受到她小小的身體在輕微顫抖。那一刻，他下定決心要更好地保護這個特別的妹妹。因為有了這一出，白芷的幼兒園之旅被迫中止。
在孟宴臣身邊，她能放鬆地做自己——閱讀高等數學，研究量子物理，甚至偷偷編寫計算機程序（她用孟宴臣的舊電腦設計了一個預測股市趨勢的模型，幫孟懷瑾避免了一次投資失誤）。
一天晚上，房間裡，白芷抱著枕頭站在孟宴臣跟前，月光透過窗戶灑在她身上，給她鍍上了一層銀邊，美得如同精靈。“哥哥，我計算了各種未來情景。”她小聲說，“有73.6%的概率，我的異常會被外界發現。有42.3%的概率，這會給家庭帶來麻煩。”
孟宴臣放下書本，把小女孩抱到床上：“那你計算過家人會保護你的概率嗎？”
白芷沉默片刻：“數據不足，無法計算。”
“讓我教你一個無法用數字計算的東西，”孟宴臣溫柔地說，手指輕輕梳理著她絲綢般的頭發，“叫做家人的愛。無論發生什麼，我們都會保護你，因為你是我們的孟芷。”
白芷的小臉上露出困惑的表情，那雙大眼睛在月光下如同最珍貴的寶石：“愛是一種非理性因素，難以量化預測。”
“但它是宇宙中最強大的力量之一。”孟宴臣笑著說，“就連超腦也不能完全理解，不是嗎？”
白芷思考了一會兒，輕輕靠在他身上：“我需要更多數據來研究這個課題。建議進行長期觀察和實踐。”
“批準。”孟宴臣為她蓋好被子，“現在，超腦也該休息了。”
白芷閉上眼睛，在進入睡眠前喃喃道：“哥哥，謝謝你成為我的安全區。”
孟宴臣看著睡著的妹妹，心想重生或許就是為了遇見她，而她也恰好需要自己。這種彼此需要的感覺，比他記憶中前世的任何成就都更讓他感到滿足。
在夢中，白芷的大腦仍在潛意識層麵運轉著，但不再是計算風險概率或物理公式，而是嘗試理解那個叫做“愛”的非量化變量。初步分析顯示，這種因素雖然不符合邏輯，卻顯著提高了她的生存質量和幸福指數。
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