各學院級長帶領新生回宿舍。赫奇帕奇的公共休息室在地下室，入口在一堆木桶後麵——需要按照“赫爾加·赫奇帕奇”的節奏敲擊特定的桶，敲錯了會被澆一身醋。
李狗蛋跟著塞德裡克學會了正確節奏“2-5-8-3”，進入了溫暖舒適的公共休息室。圓形的房間裡擺滿了黃色的軟墊和植物，壁爐裡燃著熊熊火焰，幾個高年級學生在角落裡下巫師棋。
“你的宿舍在這裡。”塞德裡克帶他走到一扇門前，“和另外三個七年級男生一起住。他們是埃爾維斯·布朗、邁克爾·科納，還有……哦，厄尼·麥克米蘭。厄尼人不錯，就是有點……愛顯擺。”
宿舍裡有四張四柱床，掛著黃色的帷幔。李狗蛋的行李已經放在靠窗的床上了——其實就一個小箱子，裡麵是今天在對角巷買的東西。
另外三個室友還沒回來。李狗蛋打開箱子，檢查物品：課本、長袍、坩堝、天平、玻璃瓶、還有那根紫杉木魔杖。
他拿起魔杖，輕輕一揮：“熒光閃爍。”
魔杖尖端亮起柔和的白光。很順利，第一次就成功了。
“係統，記錄魔法能量波動。”
【記錄中……】
【魔法類型：照明咒】
【能量消耗：低】
【規則乾涉：局部光粒子激發】
【宿主適配性：良好】
【備注：此魔法原理可借鑒開發“便攜照明術”】
李狗蛋又試了幾個基礎咒語。“清理一新”讓床單上的灰塵消失，“修複如初”把一個有裂縫的杯子補好，“漂浮咒”讓羽毛筆在空中轉圈。
每一個咒語成功時，他都能感覺到魔杖在振動，空氣中的某種“規則”被短暫地改變了。就像……就像用鑰匙打開了特定的鎖。
“如果我能理解這些‘鎖’的結構，”他自言自語，“也許就能製造自己的‘鑰匙’。”
深夜，室友們陸續回來。埃爾維斯·布朗是個瘦高的金發男生，一進來就問李狗蛋會不會“中國功夫”；邁克爾·科納更關心東方魔法和西方魔法的區別；厄尼·麥克米蘭則滔滔不絕地講述自己家族的魔法史，並暗示自己可能和某個著名的巫師有遠親關係。
李狗蛋用“我剛來，不太清楚”應付了所有問題，然後假裝累了，拉上床帷。
但實際上，他在被窩裡打開了葉良辰給的“知識記錄儀”。巴掌大的設備投射出微光屏幕，上麵是他今天記錄的所有觀察數據：
·魔法能量波動頻率圖譜
·常用咒語音節與手勢關聯分析
·霍格沃茨空間異常點，移動樓梯、畫像通道等
·魔法物品原理推測……
“良辰，”李狗蛋小聲說，記錄儀內置了簡單的AI，“幫我製定學習計劃。重點：幻影移形、範圍攻擊魔法、精神防禦魔法。”
屏幕上出現進度條，幾秒後，計劃生成：
【第一階段（第1-7天）：基礎魔法理論學習】
·目標：理解魔法能量本質，掌握基礎咒語
·方法：上課、圖書館自學、向教授提問
·重點：魔咒學（弗立維）、變形術（麥格）、黑魔法防禦術（穆迪）
【第二階段（第8-21天）：幻影移形學習】
·目標：掌握基本原理，能完成短距離安全移形
·方法：正規課程+私下教學（尋找韋斯萊雙胞胎）
·風險：分體可能性37%，需準備修複措施
【第三階段（第22-30天）：高級魔法接觸】
·目標：接觸並初步掌握一種範圍攻擊魔法
·方法：？？？（厲火咒途徑未找到）
·備選：爆炸咒、霹靂爆炸、甚至……不可饒恕咒（極度不推薦）
【第四階段（最後5天）：綜合訓練與回歸準備】
·目標：鞏固所學，測試魔法在實戰模擬中的效果
·方法：秘密訓練（禁林？有求必應屋？）
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