看著孩子們健康快樂地成長,感受著他們身上那日益明顯的靈性波動,清儀覺得,是時候該做點什麼了。倒不是要教他們什麼高深的修仙法門,此界靈氣稀薄,大道難成,強求反而不美。但她可以引導他們,更好地認識自身,學會與周圍的世界和諧共處,尤其是控製那偶爾會無意識散發出來的、微弱卻奇特的靈力。
這日天氣晴好,清儀將三個孩子叫到跟前。她沒有擺出嚴肅授課的架勢,而是如同往常一樣,神色平和地坐在院中的石凳上。
“今日我們玩幾個新遊戲,可好?”她看著三雙充滿好奇的眼睛,聲音溫和。
“好!”靈韻第一個拍手響應,隻要是玩,她都喜歡。
弘暉和弘昀也點了點頭,眼神裡帶著期待。
“第一個遊戲,”清儀指向石桌中央放著的一盆含苞待放的玉簪花,“看看你們誰,能用心意,讓它開得更久一些。”
這不是法術,更像是一種意念的專注和與植物生命力的微妙共鳴。
靈韻最是積極,立刻湊到花盆前,睜大眼睛,小臉幾乎要貼到花苞上,心裡使勁念叨:“開花!開久一點!開久一點!”她周身那微弱的木靈之氣自然流轉,那玉簪花的花苞似乎顫動了一下,開放的速度肉眼可見地慢了一點點,花瓣舒展得更加從容。
弘暉學著妹妹的樣子,也集中精神盯著花朵,試圖傳遞“慢點開”的念頭。他不如妹妹天生親和草木,努力了半天,額頭上都冒了細汗,那花朵似乎沒什麼明顯變化,隻是不再隨著微風快速搖曳。
弘昀沒有靠近,他隻是安靜地坐在自己的小凳子上,目光沉靜地落在那朵花上。他沒有強烈的“指令”,隻是將自己的心神放得很平,很靜,仿佛化作了圍繞花朵的空氣,溫柔地包裹著它。那朵玉簪花在他的注視下,綻放的姿態顯得格外安詳、穩定,仿佛時間在它周圍都放緩了腳步。
清儀靜靜觀察著,偶爾會輕聲提點一句:“暉兒,不必用力,放鬆些,感受它的呼吸。”
“韻兒,不是命令,是邀請,邀請它多停留一會兒。”
胤禛下朝回來,聽蘇培盛說福晉正在院子裡帶著小主子們“玩遊戲”,便饒有興致地放輕腳步走了過來,倚在廊柱下,沒有打擾。
獲取最新章節更新,請訪問𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
他看著大兒子憋得小臉通紅,小女兒全神貫注,次子沉靜安然,而他們的額娘,則像一位最耐心的引路人,用最淺顯的語言,引導著孩子們去觸摸那玄而又玄的自然韻律。
陽光透過枝葉的縫隙灑下,在院子裡投下斑駁的光影。孩子們圍繞在母親身邊,時而努力,時而困惑,時而因一點點小小的成功而露出欣喜的笑容。空氣中流淌著一種難以言喻的平和與靈韻,仿佛連風都變得格外溫柔。
胤禛看著這一幕,心中一片寧靜滿足。這就是他的家,有仙妻,有靈子,連玩耍都透著與眾不同的仙氣兒。他享受著這份溫馨,隻覺得連日來的朝堂疲憊都被洗滌一空。
第一個遊戲告一段落,清儀又帶來了新的“玩具”,一隻被蘇培盛尋來的、有些焦躁不安的白色獅子貓。這小貓顯然是新環境不適應,喉嚨裡發出嗚嗚的低吼,尾巴焦躁地甩動。
“第二個遊戲,”清儀輕輕撫摸著貓咪的背脊,對孩子們說,“看看你們誰,能最先讓它安靜下來,不再害怕。”
這一次,弘暉率先嘗試。他記得額娘說過心思要純,於是他努力散發出友好的意念,慢慢伸出手想去摸貓頭:“別怕,別怕,我們不會傷害你……”可惜他性子還是有些急,動作稍快,那貓咪警惕地往後一縮,低吼聲更響了。
靈韻有樣學樣,也湊過去,眨巴著大眼睛,小聲說:“小貓乖,不怕不怕……”她心思純淨,帶著天然的親和力,那貓咪看著她,警惕的神色稍緩,但依舊沒有完全放鬆。
輪到弘昀了。他沒有立刻上前,隻是安靜地看著那隻焦慮的貓咪。他能清晰地感知到從小貓身上傳來的恐懼和不安。他沒有試圖去“安撫”或“命令”,隻是緩緩地,將自己那沉靜平和的心緒,如同水波般輕輕傳遞過去,沒有任何侵略性,隻是無聲地告訴它:“這裡很安全,沒有人會傷害你。”
。指手小的動不動一、的來出伸昀弘嗅了嗅輕輕子鼻用,步小一了邁前往地性探試至甚它,落垂慢慢也巴尾的動甩,了止停吼低的裡嚨喉,來下鬆放漸漸體身的繃緊貓子獅色白,下裹包息氣的和柔靜沉那在。了生發情事的妙奇
。道叫聲小地奇驚韻靈”!了兒昀怕不它“
。呆口瞪目得看也暉弘
”。量力有更語言比,伴陪的聲無,候時有。靜寧和全安了到受感它讓是隻,它迫強有沒兒昀“:道釋解子孩個兩外另對後然,光目的許讚去投昀弘對,首頷微微儀清
。”全安得覺它讓要“了住記也但,懂非懂似韻靈。思所有若暉弘
。表言以難傲驕的中心他,力能的特奇那身自製控何如,通溝物萬與何如著習學點點一,下導引的儀清在們子孩著看。眾出此如賦天的麵方這在到想沒,響不聲不裡日平,子小二這家他。奇稱嘖嘖中心,著看下廊在禛胤
。諧和加更境環的圍周讓,息氣的逸散中意無身自斂收習學,撫輕的風微、暖溫的光陽受感,坐靜的純單是則時有;飛亂它讓不而毛羽片一動移”事本小“的己自用地準精更能誰看是時有;音聲的流溪處遠到”聽“地晰清更能誰賽比是時有。常日的院正了成”課煉修寶萌“的樣這,裡子日的來下接
。會體的心用和索探的樂快有隻,教說的燥枯有沒。們子孩給達傳地顯淺理道的奧深將,式方的化戲遊最用能是總儀清
。如自放收加更得變下導引在,性心靜沉和知感銳敏的來俱生與那昀弘著看;弱強的力和親那製控微稍能始開到,木草動引的識意無懂懵那從韻靈著看;穩沉漸漸得變,躁毛躁急的始開一從暉弘著看他。觀旁來會定必,空有要隻禛胤
眼們他。化變在們子孩,到受感地晰清能他但,理道的妙玄些那解理全完不並他