sp; 甚至他有把握拿到滿分。
繼公式推導和運算能力大幅度提升後，如今又可以輕鬆把複雜問題分解為更簡單的部分，加上前兩天對數學分析高代和幾何複習後，又有不少新的理解的發現，相信足以應對院裏教授親自出的考試題。
還記得自從高三一模考試結束，他的數學成績就從來沒有扣過一分。
這次又豈能改變。
何況身處國內的數學殿堂，那就要儘可能的發揮出自己最強水平。
就這樣。
不一會大家走進考試教室，按照座位坐下，待鈴聲打響後隻見劉新傑和另外一位數院教師，拿著試卷來到講台上宣布考試紀律。
劉新傑在將單獨的試卷發給徐銘時，還不忘偷偷做了個鼓勵手勢。
“加油啊師弟。”
徐銘拿到試卷先打量一眼，發現上麵就隻有十道證明求解大題，和常見的期中考試試卷完全不一樣。
顯然正是張魯平親自出的題。
下秒沉浸其中，便正式開啟刷題模式。
首道依舊為ε-δ語言，證明狄利克雷函數函數處處不連續題型，儘管做了一定的變種增加運算量，但對他來說屬於很簡單的開胃小菜。
後麵的多元函數微分和重積分與曲麵積分，儘管花了點時間解構推導公式。
好在依舊沒感覺到多大難度。
“張教授明明講好的出題不會放水，怎麽解起來都挺容易的？”
正當徐銘為此倍感意外時，做題進度也終於來到最後的附加壓軸大題。
“\frac{d^2y}{dt^2}+……”
“\quad y(0)= 1，\quad \frac{dy}{dt}(0)= 0”
“通過適當的變量代換，將原方程化為一個更簡單的形式。”
“求解化簡後的方程。”
……
“分析解的長期行為（t-＞∞）”
快速把題目審完，徐銘眼中閃過一絲驚訝，沒想到附加題竟會是涉及常微分方程。
要知道這可是大二階段的課程。
明顯超綱了。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
“看來張教授沒想著我拿到滿分，可惜常微分方程我也早就學完。”
徐銘嘴角微微上揚，自顧自低喃一句，隨即便也不再耽擱時間，動筆從第一問進行解答。
借助自身紮實基礎知識和各項能力，他沒話多長時間便明確了解題思路。
核心方法是找到一個代換，消除阻尼項，將其轉化解構為更易處理的形式。
幾乎是一口氣列出完整的公式步驟成功證明。
“呼～”
整張試卷全部做完，把筆放下呼出一口濁氣，頓時有種愉悅和成就感快速席卷而來。
抬眼看向牆上的時間，發現距離交卷還有半個小時。
儘管不像上回摸底考試提前這麽多時間，但想到題型難度根本不在一個量級。
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