emsp;“徐銘在理教樓教室給大家補課，很多人都在聽。”
“你要不要一起過去？”
“補課？”陸明哲聞言猛地怔住。
自從上回期中考試後的班會結束，可以說他就沒怎麽見過徐銘。
隻知道對方跟著高年級上課。
儘管不得不承認徐銘的數學天賦很強，但對他來說卻不見得是件壞事。
起碼這段時間內，在課上或者交習題作業，不用再受到刺激。
整個人重新找回高中參加競賽時的感覺。
自信心恢複。
尤其這次期末考試，他還要拿回自己的第一名榮譽。
於是哪裏會想再遇見徐銘。
若不小心又被刺激到，道心破碎的話，期末考試隻怕難以發揮出實力。
念頭停留在這裏，他當即擺手回答舍友。
“我已經和學習小組成員約好，就先不過去了。”
“那行吧。”微胖男生點點頭。
說完正要離開時，又想到什麽特意補充句。
“別人說徐銘講的很多解題思路技巧非常好用，聽完期末考試能提高不少分呢。”
然後便不再遲疑，手忙腳亂的出了宿舍，直奔理教樓內的教室。
陸明哲此時獨自站在原地，腦海中卻回想著剛才舍友最後留下的那句話。
“能提高期末考試分數……”
他突然想到，自己雖說和徐銘差距很大，可高班的那些數學競賽生卻不一定比他差很多。
如果聽完徐銘的課超常發揮，分數比他高那也是很有可能的。
“不行。”
“我也要去聽課。”
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思維快速運轉下，他頓時改變原本想法，快速鎖上宿舍門朝舍友追去。
徐銘本意是給自己室友補下課，爭取期末考試不再掛科提升成績，結果萬萬沒想到會吸引來這麽多人。
看見整個教室難找到一個空位，心裏也頗為無奈不知該說什麽好。
反而倪明傑和蔣旭以及朱誌軒他們三個，全程精神表現的非常興奮。
似乎感到很有麵子。
在這種情況下，徐銘也隻好繼續往下講。
“我們遇到類似題首先識別未定式，隻要確定便是應用洛必達法則的典型信號。”
“然後簡化新極限，利用等價無窮小替換。”
……
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