第14章 理論課

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實戰課的下半段在一種微妙的氛圍中度過。

希諾老師指揮著訓練,但目光時不時會瞟向牆根下“閉目養神”的索蕾娜,眼神複雜。

巴克·漢森吭哧吭哧地搬著新沙袋,清理鐵砂,再不敢往索蕾娜那邊看,臉上火辣辣的。

其他學生訓練時也總忍不住偷瞄那個銀發身影,眼神裡充滿了探究、敬畏和……一點點恐懼。

索蕾娜倒是樂得清閒,靠在牆邊,看似在神遊,實則靈識微散,觀察著訓練場裡每個人的動作、發力方式、以及希諾老師對火元素之力的運用。

嗯,這個世界的武師體係,尤其是異武師,確實有其獨到之處。

將元素之力與肉身力量結合,走的是“外引內壯”的路子,與修仙界一些煉體流派有異曲同工之妙,隻是少了引天地靈氣淬煉己身、開發穴竅神藏的深層次法門。

簡單粗暴,見效快,但上限……

她客觀地評價著,並無輕視,隻有對不同力量體係的觀察興趣。

下課鈴響,希諾老師幾乎是立刻宣布解散,目光複雜地最後看了索蕾娜一眼,轉身大步離開,仿佛身後有洪水猛獸。

學生們也如蒙大赦,三三兩兩議論著離開,話題中心自然是索蕾娜那驚天一撞。

索蕾娜伸了個懶腰,拍了拍身上訓練服的灰塵,對旁邊抱著書、欲言又止的月雲歸笑了笑:“走吧,下一節理論課。”

月雲歸看著索蕾娜那仿佛什麼都沒發生的輕鬆神態,再看看她衣服上的焦痕,默默把疑問咽了回去,點了點頭:“嗯。”

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武師係基礎理論教室。

與充滿汗水和力量感的訓練場不同,理論教室窗明幾淨,空氣中飄著淡淡的墨水與紙張的味道。

深色的木質桌椅整齊排列,前方是巨大的魔法黑板。

教室裡的學生比訓練場安靜許多,大多都拿出了筆記本和筆,月雲歸更是早早占據了前排位置,書本筆記攤開,嚴陣以待。

索蕾娜依舊選了靠後的位置,懶洋洋地坐下,單手支頤,目光投向窗外。

陽光透過玻璃,在她銀色的睫毛上跳躍。

她這副“花瓶美人+學渣”的形象,在經曆了實戰課的“壯舉”後,非但沒有減弱,反而更添了幾分神秘色彩,引得前後左右的同學頻頻側目。

授課的是一位須發皆白、穿著整潔灰色長袍的老教授——埃德加·懷特。

他氣質儒雅,眼神溫和卻透著智慧的光芒,據說年輕時也曾是一位頗有實力的元素法師,後來醉心於理論研究。

“同學們,歡迎來到武師係基礎理論課。”埃德加教授的聲音平和清晰,帶著一種撫慰人心的力量,瞬間讓有些浮躁的課堂安靜下來,“力量,是武師的基石。但若沒有理論的指引,力量便如無根浮萍,盲目而危險。今天,我們便從最基礎、也最核心的概念講起——能量源流。”

他轉身,魔法黑板上自動浮現出清晰的文字和簡圖。

“在艾索倫德大陸,我們已知的力量源泉主要有三:

1.內在生命之力(VitalForce):源於我們自身的血肉、精神與意誌。這是最普遍、最基礎的力量,是武師錘煉筋骨、激發潛能的核心。血武師、灼武師等異武師對自身生命力的挖掘和運用,便是此道的延伸。”

他指了指月雲歸的方向,月雲歸立刻挺直腰板,聽得無比認真。

“2.元素魔力(ElementalMana):充斥於天地之間,源於世界的本源。火、水、風、土、光、暗……法師、巫師、部分異武師(如火武師希諾老師)的力量源泉便是引動、操控這些元素魔力。”他頓了頓,語氣帶著一絲感慨,“數十萬年來,先賢們通過無數實踐與犧牲,總結出元素親和、魔力回路、塑形咒文等係統理論,才讓這種力量得以被安全、高效地運用。這是無數智慧與血汗的結晶。”

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