又讓他裝到了
“很好，預習的不錯，坐下吧！下麵我們講一講，這篇課文當中，我們所遇到的語法，不定式做主語……”
黃娟的臉色好看了不少，點點頭，讓餘天成坐下。
田玥長出了一口氣，好像自己躲過一劫一樣。
餘天成一臉無所謂，聳聳肩，挑了挑眉毛。
“德行……你真預習了？”
田玥擠了擠鼻子，一臉不服氣。
“怎麼樣？Surprise不surprise？Accident不accident？哥強大吧？”
餘天成屈起自己的肱二頭肌，小聲對田玥問道。
“要不是我借給你書，你肯定被黃大媽送到走廊裡站崗了，還在這騷包？”
田玥翻了個白眼，小聲說道。
“餘天成，你來解釋一下，不定式做主語，應該如何應用。”
餘天成還要說什麼的時候，突然講台上的黃娟再次喊到了他的名字。
“她問的什麼？”
餘天成連問題都沒聽清楚，不過他臉皮厚，直接問田玥。
“不定式做主語，如何應用。”
田玥一邊小聲提醒，一邊快速的在白紙上寫起來，寫著寫著她就放棄了。
太長了，寫字太慢了。
她這邊才寫了五六個字，黃娟已經走下講台，往她這個方向走了過來。
田玥連忙用課本蓋住草稿紙，若無其事的用筆尖點了兩下課本上的一小段筆記。
能不能看清，就看你的眼力如何了。
餘天成一抬頭，發現黃娟正用要殺人的眼神盯著他，並且用充滿了威脅的腔調質問道：“這可是我剛剛講過的，你該不會沒聽吧？”
作為一位有著將近二十年教齡的老牌教師，學生聽課時在什麼狀態，黃娟是有著獨到判斷力的。
這餘天成剛剛坐下，就跟田玥交頭接耳顯擺他的預習成果，明顯是沒把自己放在眼裡啊！
給點顏色就開染坊，你真以為我黃大媽是不吃肉的？
好，既然你想顯擺，那我就殺個回馬槍，非要讓你現現眼。
她敢斷定，餘天成百分之九十九，回答不上來她的問題。
因為能預習一下課文，已經是餘天成努力的頂限了，這個班裡，能做到提前，超前學，並且把語法，詞彙都學透的，就隻有田玥一個人。
“看你這次死不死！”
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
張銳恨得牙根發癢，咬牙切齒的嘀咕著。
“哼，這麼愛出風頭，絲絲，這家夥要倒黴了，黃大媽盯上他了。”
徐惠巧推了推身邊的李絲絲，低聲道。
“他活該，被黃大媽趕出去才好呢，看著礙眼。”
李絲絲回了一句。
整個高三九班四十八個學生的注意力，幾乎全部都集中到了餘天成身上。
眾目睽睽之下，田玥看著餘天成的美眸中，居然閃過了一絲擔憂。
沒有人回到此刻田玥的心理是什麼想法，為什麼，她會為餘天成擔憂？
“咳咳，不定式做主語，一般表示具體的某個動作，動名詞doing，表示習慣的，經常的動作。”
“比如，To finish the building in a month is difficult.”
“To do such things is foolish.”
看到黃娟越走越近，餘天成咳嗽了一聲，繼續開始了他的表演。
黃娟愣了一下，這家夥還真會？
莫非他手裡有小抄？
不對啊，此刻她就站在田玥的身旁，距離餘天成的不過一個身位，而且餘天成也沒低頭看什麼東西，反而挺胸抬頭，滔滔不絕的繼續講著。
“這裡要注意，不定式作主語時，謂語要用單數。”
”。麵後的語謂到放式定不將而，語主式形做ti用常，時短較語謂，長較語主當“
”……中構結個幾列下於用常它“
。堆大一了說都例舉和法用的法語個這把，的氣喘不乎幾成天餘，啦吧啦吧
”？麼板黑下一用以可我，師老“
。句例和式格法語堆大一了下寫，的灑灑洋洋，筆粉拿手，台上步邁便，意同娟黃等沒本根，呼招聲了打娟黃跟，起興到講成天餘
。刻深憶記們他讓，力意注的生學住抓能都，句一每乎幾，梗的有沒下時及以語用絡網些一入加會的時不時，活生近貼更，入深更式模課講的成天餘
。師老的年多台講在站個一是像而，生學個一像不本根，的業專程課個整
’……啦啦嘩‘
”。間時的課節一你了用占，思意好不，了完講我，師老黃“：笑了笑，筆粉下丟才成天餘，起響聲鈴課下了到直一
。聲無雀鴉，內室教個整
。了逼懵講給都班九三高個整及以銳張，巧惠徐，絲絲李，行也劉，玥田同連，了懵講給娟黃把但不，來下講程課的水流雲行套一這
”！獎獲裡省在以可計估，用接直來拿是若法講套這，了熟都我比課業專這，靠我“
。子樣的儘未猶意還，完聽課節一，跳直呯呯心的娟黃
”？多麼這懂會麼什為他，了到裝他讓又，靠我，靠我，靠我“
。光耳兩己自給得不恨的愴悲，腿大的己自著捏的狠狠銳張
”。了秀優得變，盒魔拉多潘了開打像好，後之你了打天那他，現發然突我，絲絲“
。道說絲絲李跟的喃喃，成天餘的處臂小到卷子袖，衫襯白，頭平小上台講著盯巧惠徐
？的頭哪底到你，巧惠徐眼一了瞟的雜複緒情絲絲李
”。的劈雷遭要晚早，逼裝能真夥家這，說是我，咳咳“
。撫安口改刻立，神眼的恨帶中怨絲絲李到看巧惠徐
”？呢現發沒麼怎前之！啊帥好他“
。色之拜崇冒眼都生女少不，內室教
微微成天餘
