不存在的記憶
題安一字一頓地說：“利他林，學名呱甲酯，是二類精神管製藥品。
有提高自控力，短期內提高注意力的作用。
它用於有多動症和嗜睡症的病人。
一段時間後就能成癮。
一旦斷藥，輕則頭疼、眩暈、心悸。
重則抑鬱，大腦受損。
需要專業戒毒機構幫忙，才能戒掉！”
“我知道。”泊言媽媽眼淚在眼眶裡打轉。
題安大怒：“知道你還給孩子吃！”
泊言媽媽哭著說：“我沒辦法啊。
泊言的成績不上不下，這樣下去怎麼能考上大學？
考不上大學，他一輩子就毀了！”
“所以你就給他毒品吃？
你知不知道，有多少人從一粒聰明藥開始。
慢慢變成兩粒，三粒，直到變成冰毒，變成海洛因！”
題安將手裡的藥瓶，裝進證物袋。
泊言媽媽突然目露瘋狂，她抓著題安的手：“求求你，不要把藥帶走。
就兩個月！就這兩個月！
過了高考我就幫他戒。
他絕對不能落榜，絕對不能......”
題安和梁落不可思議地，看著麵前這個，幾乎在崩潰邊緣的女人，“高考是很重要，但絕對沒有重要到，要用孩子的一生去成全它！
你讓孩子吃的東西，隻是一種暫時變聰明的假象，其實並沒有什麼用。
化學成分，你比我懂。
所謂的集中注意力，提高記憶力，不過是透支掉的身體。”
泊言媽媽順著牆滑坐在地上。
她捂著嘴哭，哭的很小聲，她怕泊言聽到。
題安和梁落拿著藥品走下樓。
梁落說：“她還哭，她有什麼資格哭？”
題安感歎，“我曾經看到過博爾赫斯的一句話。
‘一朵玫瑰，正在馬不停蹄地，成為另一朵玫瑰。
你是雲，你是海，是忘卻。
你也是你曾經失去的每一個自己。’
之前覺得這句話矯情，現在卻覺得深有體會。”
梁落說：“是啊，所有的孩子，在母親肚子裡的時候。
父母都隻希望他開心健康。
又有多少父母，能真正做到不忘初心。
孩子們成功了，但他們變成了一樣的人，像流水線上的商品。”
題安和梁落懷著沉重的心情，繼續挨家挨戶地宣傳。
結果吃了很多閉門羹。
家長們大部分是知道這種藥是控製精神的。
可是看到別家孩子都在吃，自己家孩子不吃就落後了。
題安和梁落來到了戒毒醫院，詢問了院長。
院長說，有三分之二的病人，都是濫用安非他命類毒品成癮的。
題安看到那些語無倫次，瘋瘋癲癲的病人，眼前一陣恍惚。
他仿佛看到了李泊言，瘦削的身板穿著肥大的住院服，站在窗前，目光呆滯。
題安有一種失落感。
因為他覺得，好像什麼都來得及，又好像什麼都無能為力。
他多想呐喊，一朵花永遠比一片花更美麗啊。
每個孩子都是一朵花，他可以不必枝繁葉茂，他可以沒有名字，他甚至可以沒有香味，沒有顏色。
隻要他是自己，獨一無二，隨風搖曳的自己。
程淨走進心理谘詢室。
趙耀這次要做的，是儘量了解程淨的往事。
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了解，是心理治療的第一步。
對於平常的來訪者，趙耀需要在一堆事情裡，找到關鍵的一件，來做突破口。
就像一堆團在一起的毛線中，找到一個線頭，順著線頭將毛線理順。
而對於程淨來說，趙耀需要看到她來時的路，幾乎是每一步。
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