互相傷害
另一邊，時笙離開以後，時嬈是真的和時媽針鋒相對的吵了起來。
這是時隔這麼多年，她又一次跟時媽吵到不可開交。
上一次是因為她自己，這一次是因為時笙。
“你們兩姐妹真的沒有一個讓我省心的！”時媽現在是真的有些氣急敗壞。
時嬈聽到這句話竟然覺得有些麻木了。
她扯著嘴角，“夏老師。”
一個稱呼，讓時媽直接頓在了原地。
這好像是她第一次在自己女兒的嘴裡聽到這樣的稱呼。
時嬈似乎很滿意時媽這樣的反應，她繼續平靜的開口。
“我和笙笙都是你的女兒，不是你的學生，在學校裡你是那些孩子的老師，但在家裡，你隻是我們的母親。”
但事實上，時媽在角色轉換上是存在問題的。
時嬈從小就覺得，時媽是把她們當成了自己的學生們，關愛是有，但更多的還是說教。
甚至偶爾學校裡遇到了不聽話的學生，她會把不好的情緒帶回到家裡。
她發誓，她和時笙真的已經是同齡孩子裡很懂事的了。
自己大幾歲還好，可以理解父母的難處，但那時候時笙才多大，每天還不是不哭不鬨。
隻是因為偶爾撒個嬌，偶爾做錯事，就要被冠上不聽話的稱號。
時嬈上初中以後就住了校，兩周才回來一次。
當她聽到妹妹給自己說，上幼兒園都是自己一個人的時候，她的心裡是真的很難過。
都說皇帝愛長子，百姓愛幺兒。
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但是在她家，竟然是誰都沒有得到偏愛。
她甚至覺得一開始父母對她好，隻是因為第一次當父母的新鮮感。
到時笙這裡，新鮮感沒了，隻剩下了不耐煩。
她曾經不止一次覺得是自己的存在影響到了時笙在家裡的處境。
後來出國，一方麵確實是因為想去學法律，另一方麵也是希望父母可以把更多的愛和關注分給時笙。
結果證明，她想得太多了。
“夏老師，時教授。”時嬈再次開口。
兩個人聽到這樣的稱呼都沒有開口講話。
“這樣的稱呼聽著怎麼樣？”時嬈補充。
“我承認，時教授你，可能對考古界有著卓越的貢獻，你是一個好老師好考古人，但是，你不是一個好父親。”
“還有夏老師，我也承認，你是一名優秀的中學老師，帶出過很多優秀的學生，但是你，同樣也不是一個好母親。”
“你們是不是好妻子、好丈夫這個我不知道，這個隻有你們自己清楚，但你們在我和笙笙這裡，就是不稱職的父母。”
都說父母和子女要互相理解，但前提是雙方可以有互相理解的機會。
在她家，父親的角色常年不著家，母親的角色也沒辦法很好將工作和生活分開。
他們用著自己覺得好的方式和安排為她和時笙安排未來，但從來沒有關心過她們的意願，到底喜不喜歡、願不願意。
他們覺得她該去做醫生，所以她去學法律就是忤逆父母。
他們覺得時笙該去做老師，所以她要學畫畫就是辜負父母的好意。
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