先去美術教室看看。”
公共教室也並不是所有學生都能進入，像是美術教室，是必須有繪畫或者雕塑天賦的學生才能進的。至於為什麼這種學校會有美術教室，原因是副校長曾是個劣跡斑斑的畫家。
副校長並沒有校長那麼變態，容音對副校長的印象，隻是他很喜歡畫畫而已。在學校裡，他好像真的就隻是個美術老師，沒乾過什麼出格的事情。
相比於可以多次使用的鋼琴和小提琴，繪畫要費顏料和畫紙，雕塑要費原材料，都需要花很多錢。因此美術課不是誰都能上的，學生都是副校長篩選出來的。
這些學生的學生卡是藍色的，權限高於橙色學生卡。
這張卡既然出現了，就必然有它的道理。
美術教室就在音樂教室隔壁，容音走到教室門前，打開了門。
進門的時候，她摸了摸門邊的開關，按了下去。
美術教室很寬敞，且沒有窗戶，是絕對黑暗的巨大房間。如果地獄讓他們隻靠蠟燭在這裡探索的話，未免太浪費時間了，她想試試燈光能不能用。
如她所料，這個教室的供電是正常的，不過隻有幾個燈管能用，燈光僅僅維持在可以讓他們大致看清東西的程度。
這樣就足夠了。
蠟燭和教鞭都是魏軒在拿著，他先走進了教室，四處打量著。
這個教室的牆壁旁邊都擺著深棕色的長條木桌，木桌上鋪著紅布，上麵擺著各種各樣的小型雕塑。牆壁上方掛著許多油畫，大約是神學方麵的，畫了好多男神女神和天使。
一些人形雕塑四散立在房間的角落，做雕塑的人水平很高，雕塑的身體線條流暢優美，一個個姿態各異，栩栩如生。
令人在意的是，那些雕塑都沒有頭顱，脖頸處是斧頭劈砍般的端口，有些詭異。
隻有一個雕塑是有頭的。
那是一個美麗的女神雕塑，她靜靜立在教室的中央，雙手交叉，兩隻手掌分別放在兩側肩頭，靜默的姿態。
教室的中央是繪畫的專場，幾個畫板和凳子立在周圍，圍成圓形的包圍圈，畫布上是還未完成的畫作。
空地正中央擺著兩張小桌子，用來承載靜物。
一張桌子上放著一個果籃，裡麵裝滿了掛著水珠的新鮮水果，蘋果、鴨梨、橘子和葡萄。另一張桌子上是個比較大的藝術品擺件，一截粗樹枝上落著兩隻鳥，那兩隻鳥是用寶石做的，藍色的背羽，粉紅色的胸脯，看起來格外可愛。
容音走到某個畫板前，發現畫板的邊角處沾著淺淺的血。
她頓了頓，隨後仔細看向作為靜物的三樣東西。
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