其實昨日楚南溪看到府學一派程學之風，是有些不解的。
野史與曆史相去甚遠。
曆史上這個時候，正是趙官家對理學態度發生巨大轉變之時，起因是理學官員反對魏荃議和。
可現在，理學夫子和學子們，都還能在太陽底下樂嗬嗬的討論理學，他們也沒人站出來反對謝晏議和、形成政治障礙，自然也沒有激怒官家最終封禁理學。
到底是正史遮掩、野史正確，還是有一隻手，在暗中改變了這一切？
心有疑慮，故今日李學謹請自己帶謝青臨去學堂接受道歉之時，
楚南溪欣然前往。
“我們事先問了一下，向夫人賠罪送什麼禮合適……這是動手打謝青臨的衙內，每人賠的十貫錢。”
李學謹示意小衙內們依次送過去。
誰？誰在造謠我愛錢？
分明是在毀我楚大儒名聲！
楚南溪目光慈愛地接過他們送上的賠禮金，再轉遞給謝昶：
“恭敬不如從命，那我便笑納了。”
三個打人的小衙內排成一排，給謝青臨鞠躬致歉。
謝青臨還沒得過這等待遇，驕傲揚起小下巴。自昨日他學會嫡母的“以武服人”，今早天沒亮便起來練武，把正在親自教弟弟習武的謝晏嚇了一跳。
孩子們離開後，程夫子問：
“楚娘子曾讀過哪本理學書？”
楚南溪不假思索道：“小女子讀過《伊川易傳》。”
何止讀過，簡直是精讀，後世修複那本殘卷花了她大半年時間。
“那是程氏易學的奠基之作，老夫也收有一本，隻可惜......官家借讀，卻保管不善，被汙損了。”程夫子滿臉遺憾的歎了口氣。
難怪謝晏曾說，官家請程夫子入宮教皇子，他因為一本書拒絕了。楚南溪笑道：
“能否借小女子一觀？以前曾跟個遊方道士學了些修書手段，看看能否幫得上忙。”
當楚南溪拿到那本《伊川易傳》，不禁百感交集：
請訪問ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ獲取最快的章節更新
她兩世看到的，居然是同一本書！封麵有塊墨漬剛好擋住“伊”字的一半，墨漬形狀她記得清清楚楚。
後世可比現在難修多了。
“我要回去準備些工具材料，花幾天時間，應該能讓它儘量還原。”
“真的嗎？”
程夫子又驚又喜，他之前拿著這本書去找了幾個書局，裡麵修書匠都說書浸泡過，沒法修。
楚娘子竟然說她可以。
次日，楚南溪跟著上學的謝青臨一起到了府學，帶著修書的各種工具，還有謝昶。楚南溪無奈道：
“其實你不用跟著我的，學堂裡又沒什麼好玩的。再說現在也沒人敢欺負我。”
“我想學。”
“想學......修書？”楚南溪沒想到謝昶會這麼說。
“昨天準備材料時，你對我說那些紙的不同，我就想說，我想跟你學。”這是謝昶真心話。
“那、那也行。學這個首先得有耐心、坐得住，還不能發脾氣，一會兒你別說話，就看著，看幾天再說你想不想學。”
程夫子將叔嫂倆領到一間小書房裡，這裡是為夫子專門準備的，牆上豁然掛著匾額“明道先生”。
“呀！這是官家給明道先生的題字！”
可它不是送到龜山先生的故鄉了嗎？怎會出現在府學牆上？
“楚娘子好眼力。”
程夫子誇讚道，“這還是去年派人到龜山先生故裡取回來的。謝相公提醒我們，要讓官家時時記起自己初心，理學要下沉到實際中，由天理變成物理，讓理學造福更多人，這才是明道先生希望看到的。”
背後那隻改變理學命運的手，原來是他！
。要重再不已，說來溪南楚於對在現，人代現是不是晏謝
？同不麼什有又，人代現是還，人代近是、人代古是他，人的鳴共生產能而。通溝法無、同不觀三能可有也，人的代時同
。進改了有又料材與具工書修的溪南楚，解了的張紙夏大對著隨
。獻貢大巨了出做都鵝大、馬的裡府，子刷把幾的來帶日今是單
。來過了搶手劈溪南楚被，”槍水噴“的做管竹細起拿的趣興有饒昶謝
。的做心精麥小筋去是糊漿
。石平壓作充，台硯整平塊兩的給晏謝
。跡痕的蛀蟲些有還，連黏微輕水泡但不，泊漂亂戰年幾曆經間期，年十四近書成書本這，現發後以查檢
。方地的複修要需不最是而反，漬墨塊那麵封
。挑輕刀竹用再，化軟稍糊漿待，霧噴的勻均而量少緣邊外連黏向槍水噴管竹溪南楚
”。裂破而度過水吸張紙讓會了多，果效到不達了少，要重最度濕水噴製控“
。釋解昶謝向邊裡嘴，做邊上手她
”？了來麼怎你，子夫程“：跳一嚇看一頭抬，來過湊袋腦顆一到覺感溪南楚，的漸漸
”。手高是然果，多匠書修的用沒些那局書比都，具工書修的來出擺子娘楚看一“，道笑須撅子夫程”。看看來我“
。多具文生差，過說聽沒你是那......呃
。挑乾以可，水噴要需不方地些有，過救搶即立後之水濕書本這在好。傷損次二成形頁書讓會便，意注不稍，時耗最頁書開挑
。了直不伸快都指手，天一了挑溪南楚
”？你過打有沒有，候時的你教在他？人麼什是士道方遊個那？吧久很過練樣這你“：道聲小昶謝，上路的去回
。道笑溪南楚”。的他講管隻他，聽不聽你管不可士道方遊，學起一人多很們我。過打沒“
”。樣一貝寶當你把，你歡喜很他兄阿，來出得看我“，個一後是就的問想來本他許也，快點有得換變題話的昶謝”？起一在住兄阿我和不麼什為你“
，趣興時一是那，書修學、紙造學要說你像就。刻一時一是不而，子輩一歡喜是的要我？歡喜麼什懂家家子孩小“
