第606章 清明插柳寄哀思,童心巧製追思物

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能跟著風動,像給鶴……加了個帆,飛得更穩,不會……迷路”。

賢妃看著這一幕,對周先生說:“孩子們現在比大人還懂追思的意頭,連係什麼線都想得這般細致,這份心真是難得。”周先生點頭道:“昨天阿依莎為了給繡娘做紀念書簽,愣是用柳葉拓印了一整天,直到每個葉脈都清晰可見,說‘這樣繡娘就知道,我們記得她教的每一針’,那股執著勁,比宮裡的禮官還虔誠。”

木工坊裡,馬六和哈米德幫著孩子們修整柳木盒,馬六給木盒打磨邊角,哈米德往盒上塗清漆防潮,兩人動作都輕輕的,像怕驚擾了什麼。哈米德舉著打磨好的木盒給阿依莎看,盒麵光滑得能照見人影,說:“這個……像波斯的……寶盒,能裝下所有……思念,漆塗得勻,能存很久,明年、後年……都能用來……寄哀思,不會壞。”馬六則往盒蓋內側刻了個小笑臉,說:“狗剩說刻個笑臉,讓故去的人知道我們過得好,別惦記,像給他們遞了個信兒。”

王二帶著孩子們用紅景天秸稈編“放生長籠”,籠子編得鏤空,能裝小魚苗,他舉著籠子說:“這籠……要透氣,別悶著小魚,放的時候輕輕……打開,像給它們……鞠個躬,說聲‘麻煩帶個信’,它們就……懂了。”巴特爾在籠底編了個小網兜,說“這兜……能裝些魚食,讓小魚吃飽了再……上路,有力氣飛得……更遠”。

廚房那邊飄來素粥的香氣,趙五和娜吉婭做了清淡的吃食,小米粥熬得稠乎乎,青菜豆腐燉得爛熟,還有芝麻素餅。“這粥……要熬得軟,祭拜完了吃著舒服,不鬨肚子,孩子們做追思物做得心緒重,得吃點暖的順順氣。”趙五用勺子舀起一勺粥,“你看這粥,米油厚得能掛勺,配著鹹菜吃,清淡卻暖心,像把哀思都……熬進了粥裡,吃著吃著就……舒坦了。”娜吉婭則往粥裡撒了些波斯的茴香籽,說“這個……能開胃,別讓思念堵了……心口,像……給粥加了點……力氣,吃完了有精神……繼續過日子”。

陳嫂子端來一碟剛蒸好的“青團”,青團裹著豆沙餡,碧青的顏色像剛摘的柳葉,軟糯清甜,她說:“這青團是清明該吃的,用艾草汁和的麵,吃著有草木香,孩子們忙了一上午,得墊墊肚子。”她給孩子們分青團,“看狗剩的嘴角,沾著紙灰還在嚼,活像隻剛啄過墳頭草的小雀,再吃青團,都成花臉貓了。”丫丫捧著半塊青團,蹲在“同心”羊旁邊,羊嗅了嗅,卻隻是輕輕蹭了蹭她的手,像是懂了此刻的肅穆,沒像往常那樣搶食,孩子們看著,眼眶都有些發熱。

午後,暖房的長桌上已擺滿了追思物,柳編祈福環青得發亮,羊毛思念袋暖得像團火,彩綢紙鶴白得像雪,萬國追思盒則將這些物件收在一處,像個裝滿思念的百寶箱。孩子們把追思物小心地放進竹籃,又往籃裡添了素糕、清水,準備去紀念亭祭拜。紀念亭在園後的鬆林裡,亭前立著塊石碑,上麵刻著二十多個名字,都是曾為友誼園操勞過的故去之人。

林羽帶著皇後和幾位老臣趕來時,孩子們正排隊給追思物係最後的繩結。他走到石碑前,看著碑上的名字,其中有守園三十年的老兵,有教孩子們製香的波斯匠人,還有修暖房時不幸摔傷的工匠,他沉聲說:“這些人雖不在了,但他們的心血留在了園裡,這滿園的草木、暖房的梁柱,都是他們的影子,我們該年年記著,代代念著。”

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皇後將一束剛折的白菊放在碑前,花瓣上還帶著雨珠,她說:“該給石碑加個遮雨的簷,別讓雨水淋著名字,再種些常青的鬆柏,讓這裡永遠透著生氣,像他們從未離開。”

老臣們紛紛點頭,曾與老兵共事過的禁軍統領抹了把眼角:“陛下,老兵當年總說,等他走了,就把他葬在能看見園門的地方,守著孩子們。如今雖不能合他心意,但這紀念亭就是他的家,我們常來看看,他定能知道。”

林羽朗聲道:“傳旨,給友誼園的紀念亭加建雨簷,再立塊副碑,刻上這些人的事跡,讓後來的人都知道他們的功勞。每年清明,宮裡都派人來祭拜,不能斷了這份念想。”

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