李文淵很快應召而來。經過守城之戰和“雷火”事件，他對雲舒已是心悅誠服，聽到公主對農桑有“新想法”，立刻打起了十二分精神。
“殿下有何吩咐？”李文淵恭敬行禮。
雲舒沒有直接拋出係統給予的詳儘知識，而是采取了一種引導的方式。她鋪開一張宛州的大致地圖（這是她通過係統信息和日常了解繪製的），指著上麵的山川河流和平原區域，問道：“李長史，如今春耕在即，宛州現有耕地幾何？主要作物為何？水利設施情況如何？百姓家中餘糧可撐到幾時？”
這些問題切中要害，李文淵作為長史，對民生數據頗為熟悉，立刻答道：“回殿下，宛州曆經戰亂，在冊耕地荒廢近三成。主要作物為粟、麥、稻，但產量普遍不高。原有水利年久失修，去歲冬雪不足，今春已有旱象。百姓……唉，大多家無隔夜之糧，全靠官府賑濟和野菜度日，若夏收前無雨，恐生大亂。”
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情況比雲舒預想的還要嚴峻。她沉吟片刻，指著地圖上幾條主要河流的支流區域：“當務之急，是保春耕，抗春旱。可否組織民力，在這些河道狹窄、地勢較高處，修建一些簡易的堤壩和水渠，優先保證下遊良田的灌溉？同時，推廣一種名為‘代田法’的耕種技術……”
雲舒結合係統提供的《齊民要術》優化版和基礎水利知識，提出了一個初步的農業振興計劃：興修小型水利、推廣抗旱高產的耕作方法、嘗試引進和選育更優良的作物品種（她借口從古籍中看到過相關記載，需要派人去南方尋找）、鼓勵養殖家禽家畜積肥等。
她的計劃條理清晰，措施具體，雖然聽起來都是些“土辦法”，但組合起來，卻直指當前農業生產的核心問題。李文淵越聽眼睛越亮，他本就是實乾型的官員，立刻意識到這些措施若能落實，對宛州民生的恢複將起到巨大作用。
“殿下所言，皆是固本培元之良策！”李文淵激動道，“下官這就去稟報都督，抽調府庫錢糧，招募流民，以工代賑，即刻開始興修水利！”
“不急，”雲舒搖搖頭，“還有一事，更為關鍵。此法推行，需要大量熟悉農事、懂得技術的基層官吏和老農指導。我觀府中官吏，多精於刑名錢穀，卻疏於農桑實務。李長史，我們需要儘快培養一批懂技術、會管理農事的人才。”
這才是雲舒真正的目的。她空有知識，但執行需要人。沈屹麾下，武將不少，但精通民政、尤其是農業技術的人才極度匱乏。沒有可靠的人去落實，再好的計劃也是空中樓閣。
李文淵聞言，麵露難色：“殿下明鑒，這……確是難題。讀書人皆以科舉仕途為正道，恥於鑽研農工之術。有經驗的老農，又大多不識字，難以統籌管理。”
人才！這是製約發展的最大瓶頸。雲舒早就料到了這一點。她沉吟道：“非常之時，當行非常之法。可否在府衙下設一‘勸農所’，不拘一格選拔人才？通曉農事的熟練老農，即便不識字，亦可聘為‘農師’，給予錢糧，讓其負責指導一片區域的耕種；略通文墨、有心實務的年輕吏員或寒門學子，可集中起來，由……由本宮或延請有經驗者，傳授這些改良農法和新式農具圖樣，學成後派往各地督導。此事，需沈都督鼎力支持。”
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