孫耀林聽年糕兒說完這話，整個人都驚呆了，“我為啥還得證明自己啊？”
年糕兒：“你不證明跟我分開之後成績更好了，你咋證明是我影響了你？我不是白被你冤枉了？”
“我不服！你必須得證明一下！”
孫耀林：“意思是我以後考試要比現在的分更高才行，是不？”
年糕兒：“肯定啊！”
孫耀林無言以對，他乖乖拿起自己的考試卷：“那什麼，我還有作業沒寫，我先回教室寫作業了。”
孫耀林都走到年糕兒班級的教室門口了，年糕兒還在跟孫耀林說：“孫耀林，要努力啊！”
孫耀林：“……”
頭也沒回的跑回去了。
下午上課的時候，高一（二）班坐在靠牆位置挨著窗戶的同學，突然看到從樓上垂下來一根長長長長的線，線上還綁了一個小紙條。
線垂到一定高度後，那小紙條就一直在窗戶外麵晃來晃去，晃來晃去。
靠窗坐的同學：“……”
這不會是樓上高一（五）班的同學放下來的紙條吧？
靠窗的同學趁老師沒注意，踩著凳子站起來，半個身子探到外麵，一伸手抓到了小條紙，在老師轉身之前，快速的坐了下來。
靠窗的同學把線上綁著的小紙條拿下來，隻見折起來的小紙條上麵寫著：高一（二）班孫耀林收。
靠窗的同學朝孫耀林的方向看了一眼，非常守信用，講義氣的，沒有打開看，而是請人幫忙一路把小紙條遞到了孫耀林手裡。
孫耀林疑惑地看著紙條上的字，咦？這字看著有點像年糕兒的字啊。
就是好像比年糕兒些的狗刨字寫的好看一些了。
孫耀林打開紙條，紙條裡寫著一句話：孫耀林，上課要認真聽講，不要開小差，要努力啊！
孫耀林：“……”
他好想衝到年糕兒的班級，把年糕兒揍一頓啊！
靠窗的同學發現垂下來的線一直都沒拽上去，什麼意思？不會還要等回信吧？
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但是看孫耀林的架勢不像要回信的樣子呀，靠窗的同學沒辦法，隻能自己撕了一張紙，拿紙筆在紙上寫了：給人回信啊，繩還在等著呢！
然後把紙折起來，請人遞給孫耀林。
孫耀林打開一看：“……”
孫耀林伸手拍在腦殼上，隻能在年糕兒穿的小紙條上寫了三個字：知道了！
然後折好，再請人遞給靠窗的同學。
靠窗的同學收到後，就把紙折一折，重新綁在那根小繩上，拽了兩下後，把小繩連帶著綁著的小紙條往窗外一扔。
沒一會兒，那根綁了小紙條的繩子被慢慢拽了上去。
靠窗的同學覺得可好玩了，又新奇又好玩，偷偷問隔壁同桌，“你說高一（五）給孫耀林寫信的人是誰呀？”
同桌：“給孫耀林寫信的還是高一（五）班的，那還用說嗎？肯定是年糕兒啊！”
靠窗的同學點頭說：“我覺得也是年糕兒。”
因為年糕兒天天中午都過來跟孫耀林一塊吃飯，所以整個高一（二）班的同學都認識年糕兒。
等年糕兒又跟孫耀林一塊吃飯的時候，年糕兒問孫耀林：“你上課咋老是開小差呢？上課的時候都得一心一意，三心二意的，成績咋能得到提升呢？”
孫耀林十分震驚，“我上課挺認真的呀，啥時候開小差了？年糕兒，你說這話啥意思啊？我感覺你是在誣賴我。”
年糕兒瞪著孫耀林：“我啥時候誣賴你了？我說的這是實話。你上課要是認真聽講，咋可能還有時間給我回信啊？”
孫耀林眼珠子都瞪出來了，“年糕兒，你說這個話就有點不平心了。”
“我上課給你回信，那是因為你給我發消息了，我禮貌的給你回一張小紙條。禮貌也有錯啦？”
“還有，咱倆都不是一個班了，咱倆的教室都上下樓了，你還能給我傳小紙條啊？”
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