格外好的荷花，讓林辰拍照。
“你看那朵，粉粉的，還帶著露珠呢！”蘇清月指著不遠處的一朵荷花，聲音裡滿是歡喜。那朵荷花從挨挨擠擠的荷葉間探出來，花瓣層層疊疊，最外層的花瓣邊緣泛著淡淡的玫紅，裡麵的花瓣則是淺粉色的，花心處是嫩黃色的蓮蓬，上麵還沾著幾顆晶瑩的露珠，風一吹，露珠輕輕晃動，像是要掉下來似的。
林辰趕緊舉起相機，調整焦距，“哢嚓”一聲按下快門。他怕錯過好角度，又換了幾個位置，拍了好幾張，才滿意地放下相機：“等回去挑幾張好看的，打印出來貼在基金會的展廳裡，孩子們來了也能看看。”蘇清月點點頭，伸手拂過一片荷葉，荷葉上的水珠滾落到她的手背上，涼絲絲的，很舒服。
林念和周晚跟在後麵，周晚拿著手機，一邊走一邊拍視頻，說要發給寫作營的孩子們，讓他們先“雲賞荷”。林念則在一旁琢磨著，怎麼把荷花寫進給孩子們的作文課裡，他掏出手機，在備忘錄裡記著：“荷花的形態——亭亭玉立，花瓣的顏色——粉白相間，荷葉的樣子——像大圓盤，荷香——清淡悠遠……”
林悅早就按捺不住了，背著畫板找了個陰涼的地方——一棵大柳樹下，柳樹的枝條垂到水麵上，隨風輕輕擺動。她把畫板架在石凳上，拿出水彩筆，先在畫紙上輕輕勾勒出荷花的輪廓，又仔細地給花瓣上色。她畫得認真，連眉頭都微微皺著，手裡的畫筆在紙上輕輕塗抹，粉色的花瓣、綠色的荷葉、黃色的蓮蓬，漸漸在畫紙上鮮活起來。
沒過多久，幾個小朋友就被吸引過來了。其中一個紮著羊角辮的小女孩，穿著白色的連衣裙，手裡拿著一個小風車，怯生生地走到林悅身邊，仰著小臉看她畫畫。看了一會兒，她輕輕拉了拉林悅的衣角，聲音小小的：“阿姨，你畫得真好看，比我幼兒園老師畫的還好看。”
林悅聽到聲音，停下畫筆轉過頭，看到小女孩可愛的模樣，忍不住笑了：“謝謝你呀，小朋友。你也喜歡畫畫嗎？”小女孩點點頭，眼睛亮晶晶的：“喜歡，可是我總畫不好荷花，荷葉總是畫得歪歪扭扭的。”林悅笑著把一支粉色的水彩筆遞給她：“要不要一起畫？我教你，很簡單的。”
小女孩興奮得眼睛都眯成了一條縫，趕緊點點頭，小心翼翼地接過畫筆，坐在林悅身邊。林悅耐心地教她：“你看，畫荷葉要先畫一個圓圓的圈，然後再慢慢塗顏色，要順著一個方向塗，這樣顏色才均勻……”小女孩認真地聽著，按照林悅說的方法，在畫紙上輕輕畫起來，雖然畫得還很稚嫩，但看得出來很用心。
不遠處的蘇清月正好看到這一幕，她輕輕拉了拉林辰的胳膊，指了指柳樹下的兩人，聲音裡滿是欣慰：“你看悅悅，越來越有老師的樣子了，以前還是個連自己畫筆都舍不得給別人用的小丫頭呢。”林辰順著她指的方向看去，看到林悅耐心教小女孩畫畫的樣子，忍不住笑了：“這孩子從小就喜歡畫畫，小時候還拿著蠟筆在牆上畫，把咱家牆畫得亂七八糟的。現在能把愛好和公益結合起來，幫山區孩子畫畫，教身邊的小朋友畫畫，也是件幸福的事。”
獲取最新章節更新，請訪問𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
又逛了一會兒，太陽漸漸西斜，沒那麼毒辣了。林念提議去野餐，幾個人找了個靠近荷花池的草坪，林念鋪好野餐墊——藍色的，上麵印著白色的小星星，周晚則把三明治、水果、果汁一一擺出來。林辰和蘇清月坐在野餐墊上，吹著微風，聞著荷香，感覺渾身都放鬆下來了。
野餐時，林念說起了寫作營的新計劃。他咬了一口三明治，咽下去後說：“下個月打算帶孩子們去參觀科技館，我已經跟科技館的負責人聯係好了，他們願意給孩子們安排專門的講解，還能讓孩子們體驗一些互動項目，讓他們感受下科技的魅力。另外，我還邀請了一位航天工程師來講課，他是我的大學同學，正好最近有空，願意免費給孩子們分享航天知識。”
。求要版排和式方係聯的社版出著記麵上，子本小個一著拿還裡手，待期是滿裡睛眼，時話說她”。書的己自於屬本一有能都子孩個每候時到，來出印書本這》音聲的裡山大《把能底年取爭，刷印、版排品作的們子孩給費免意願，營作寫的辦子孩區山為是們咱說聽們他，社版出家一了係聯還我“：道充補旁一在晚周
”。手把搭能都媽你和我，說就忙幫要需們你。盾後好做，們他持支責負就，啊在現們咱，浪前推浪後江長“：汁果口一了喝，頭點著笑也辰林”。了好太是真，館技科去們他帶、書出、營作寫辦們子孩給能還們你到想沒，具文和書些送們子孩給是就，候時那爸你和我。致細還得慮考年當爸你和我比，到周真得想們你“：晚周和念林給遞，瓜西的好切塊一起拿她，心開外格得聽月清蘇
”。彩精更會定肯書的們咱，忙幫悅悅有，啊好“：頭的她摸了摸著笑晚周”！亮漂更書本這》音聲的裡山大《讓，圖插配文作給們他幫能還，畫畫們子孩教以可我！忙幫能也我“：道嘴插邊一，莓草著吃邊一悅林
”。展畫的小小個一辦，來起集收花荷的畫們他把能還們咱候時到，畫著跟也們他讓，們子孩的區山給發，來下描掃畫張這把就我天明“：說地奮興她，了壞弄怕生，來起卷地翼翼心小，圖花荷的畫天今著拿裡手悅林。家回備準，圾垃的餐野好拾收人個幾。柔溫外格得顯，下照映的陽夕在葉荷和花荷，色紅橘了成變也池花荷得映，緞綢色紅橘的大巨塊一像，色紅橘了成染空天把經已陽夕，覺不知不
”。了案圖的單簡繡能就了會學，針回、針平如比，起學法針的單簡從先，你教我家回等，難不“：說著笑月清蘇”。符安平的二無一獨個一有能都人個每們他讓，們子孩給繡次下，樣花種幾學多，學想也我？啊的繡麼怎是符安平個這，姨阿“：問地奇好她，的看她給月清蘇上早——品樣的符安平個一著拿裡手，邊身月清蘇在走晚周
著拿裡手，上子椅的邊身他在坐月清蘇，腦電進導片照花荷的拍午下把辰林。了來下暗漸漸經已天，時家到回
