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張建革聽到這些大佬的言辭，不由得暗中得意。
雖然他是以最後一名的成績，被選拔進入特殊班的。
但是，要知道這可是從各大高校聯考的千百名考生中，精選出來的三十人！
即便是墊底，他也站在了同齡人的頂尖之列。
他從不認為自己比別人差，更不相信暫時的落後，代表著他永遠無法超越前麵的人！
他深吸一口氣，目光始終鎖定在講台上那疊實驗項目立項書上。
時間一分一秒過去，幾位教授不僅點評了同學們提交的革新提議，指出哪些構想頗具價值，也嚴厲批評了那些論證不足、數據支撐薄弱的方案。
張建革有些焦躁，忍不住扭頭看向周明珠。
但他卻發現她和其他被點名的同學一樣，正專注地記錄教授的點評。
張建革撇撇嘴，也低下頭裝模作樣地記起筆記來。
講台上的錢教授讚許地看著埋頭記錄的學生們，目光在假裝認真的張建革身上多停留了一瞬。
隨後他讓出位置，由麵容和藹卻目光銳利的王教授接替。
王教授長相和藹，輪廓柔和，但他的眉眼之間的氣質卻儘顯嚴謹：“這幾份已經不能叫立項書了，簡直就是完整的項目方案！”
他特別表揚了武器研發專業張建革的火箭筒改良方案，但隨即指出關鍵缺陷：“鋼材要求這部分有問題。材料專業同學提到的合金鋼若真能量產，確實能用在你設計的火箭筒上。不過要注意，船體鋼、炮台鋼和火箭筒用鋼的性能要求是不同的。所以，你這裡借用王援朝的鋼材數據，是不對的！”
王教授一眼就能看出來班裡的同學關係，可能出了一點小問題。
他開門見山地說道：“我們還是希望特殊班的大家和諧相處，互幫互助，不止是特殊班，而是與你誌趣相投的其他班學子，你們都應該互幫互助！三人行必有我師，你們會的，要謙遜，你們不會的，也不需要自卑，要學會彼此取長補短……”
聽著教授的諄諄教誨，張建革的嘴角不自覺地上揚。
然而當王教授念完全班二十九人的名字後，張建革的笑容凝固了。
因為王教授拿著手上剩下的六份項目方案，輕輕拍了拍：“你們班的第一名……實至名歸！”
原本一臉倦容的周明珠頓時窘迫不已，連濃重的黑眼圈都泛起了絳紫色。
她心裡清楚，自己不過是站在未來巨人的肩膀上，在反哺當下。
王教授爽朗一笑：“小姑娘害羞了。好，我們不說那些虛的，我們來說一下周明珠同學遞交的項目方案！”
“為什麼說前麵的十九位同學遞交的都是實驗立項書呢？因為，那是初步的論證文件，核心目標是爭取批準和資源。可能絕大部分同學也在立項書裡涉及了項目是否可落地的技術，以及經濟支撐的分析。”
“但是，後麵這些同學的項目方案不一樣，這些已經能具體到執行的詳細技術和工藝流程等細節了。就是一個傻子，拿到這個東西，手上有相應的材料，就能手搓出來！”
更讓教授們驚喜的是，周明珠不僅關注軍工領域，還兼顧民生需求，從防彈衣到禽類孵化機，再到汽車發動機改良，方案之全麵令人歎服。
“你們都是祖國未來的棟梁！”王教授動情地說，“看到你們在艱苦條件下仍奮勇爭先，我們倍感欣慰。希望有朝一日，你們都能站上國家最高科學技術獎的領獎台！”
隨後上台的康桐斌宣布：“一個半月後，我們將選擇部分項目進行實測。屆時正值假期，歡迎同學們到研究所觀摩學習，甚至參與數據記錄！”
這下，台下的學子們無一不激動得麵紅耳赤。大一就能親眼看實驗，甚至可能參與其中！他們怕做夢都能笑醒！
年長的華科委主任閔培源最後叮囑：“但請大家戒驕戒躁。一個月後，我們將接待高盧和鬼子國的外賓，他們的頂尖學子會來學術交流。希望你們以最好的狀態迎接挑戰，展現大國風範。”
這下連蔫了的張建革也眼底迸發了躍躍欲試，絕不服輸的光彩。
周明珠對此卻並不樂觀，因為周明珠知道，高盧國和鬼子國肯定會趾高氣昂，不遺餘力的貶低華國！
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