第二十五章楊過拜師
一、春雨與梅
春雨來得悄無聲息，卻綿密如絲。終南山在這水汽氤氳中變得朦朧，山色空蒙，林木含煙。逍遙別院的青瓦被雨水洗得發亮，簷角掛下的雨簾，在春風中輕輕搖曳，碎玉般灑在廊下的石階上。
我站在正堂外的長廊下，已經站了半個時辰。手中的暖爐早已涼透，卻渾然不覺。目光穿過雨幕，落在庭院中央那株百年老梅上——這是逍遙別院落成那年，我和蓮花親手栽下的。二十載春秋，它從一株幼苗長成如今虯枝盤曲的模樣。此時花期正盛，粉白的花朵在雨中顯得格外清麗，花瓣隨風雨飄落，沾濕了青石板，鋪出一片柔和的底色。
今日，是楊過十一歲生辰，也是他正式拜師的日子。
按照這個世界的禮製，男子十一歲束發，算是脫離了童稚，可以開始正式求學了。為此，楊康特意從襄陽趕回，靜姝也準備了數月。整個逍遙別院，都籠罩在一種莊重而期待的氣氛中。
“白師祖，都準備好了。”
陸乘風的聲音從身後傳來。我轉過身，見他一身深青色長衫，外罩薄紗氅衣，鬢角已染霜白，但精神依然矍鑠。作為逍遙別院的大總管，二十年來他事無巨細，將內外事務打理得井井有條。今日這場拜師禮，也是他一手操辦的。
“康兒和靜姝到了嗎？”我問。
“剛到，正在東廂客房休息。”陸乘風頓了頓，“楊師兄還帶了個紫檀木箱，說是給過兒的拜師禮。我讓弟子抬到靜室去了，他說儀式前要親自打開。”
我點點頭，目光不由自主地望向東廂的方向。算起來，自三年前襄陽之戰後，楊康就再沒回過終南山。這三年，襄陽一線戰事時緊時緩，他身為襄陽參軍，肩負守城重任，難得有閒暇。偶爾的來信，也是匆匆數語，報個平安而已。
“過兒呢？”我又問。
陸乘風臉上露出一絲溫和的笑意：“在自己房間裡，說是要‘靜心準備’。那孩子，從三天前就開始念叨今日之事，還專門沐浴齋戒，抄了一卷《清靜經》。剛才我去看他，見他正襟危坐，閉目養神，頗有幾分大人的模樣了。”
我忍不住莞爾。楊過那孩子，自小就與眾不同。聰慧過人，三歲能誦詩，五歲能解文；好奇心旺盛，見到什麼都想問個為什麼，常把別院的講師問得啞口無言。但也正因為如此，他的心性不定，興趣廣泛卻難專注，需要耐心引導。
這些年來，我和蓮花雖然一直教導他，但都是啟蒙性質——教他認字讀書，教他辨認草藥，教他基礎武理，卻沒有正式收他為徒。如今他十一歲，心智漸熟，是該給他一個係統教育的時候了。
正想著，走廊那頭傳來熟悉的腳步聲。蓮花緩步走來，今日他穿了一身素雅的青灰色長衫，衣料是江南特產的雲錦，質地柔軟，色澤溫潤。頭發用一根烏木簪子鬆鬆束起，幾縷碎發垂在額前，襯得那張清雋的麵容更顯出塵。
“都安排妥當了？”他走到我身邊，目光也落在那株老梅上。
“安排好了。”我答道，“不過蓮花，你真的決定不直接收他為徒？以過兒的天賦，若得你親自教導，將來成就不可限量。”
這是我和蓮花反複商議過的事。按常理，楊過是楊康之子，又是我們看著長大的孩子，於情於理，都該直接拜在我們門下。事實上，別院裡許多弟子也這麼認為。但蓮花提出了一個不同的方案。
“直接收徒，固然能給他最好的教導，但也容易讓他產生依賴，限製他的眼界。”蓮花的聲音平和，卻透著深思，“我打算讓七位不同專長的講師各教他一月：文學、醫術、機關、算學、農事、律法、武理。七個月後，讓他自己選擇想學什麼。或者，若他願意，也可以繼續學更多。”
“你這是要讓他全麵接觸，然後找到真正的興趣所在？”我追問。
“不止是興趣。”蓮花轉過身，目光深邃，“白芷，你我走過這麼多世界，見過太多天才。有些人天賦異稟，卻因專攻一門而視野狹窄；有些人博學多才，卻因缺乏專精而一事無成。我要讓過兒明白，這世間的學問沒有高低貴賤之分，每一項都能造福百姓。醫學能救人於病痛，機關能便民於勞作，農事能養人於饑饉，律法能護人於不公，武功能衛人於危難……他需要知道的，不是‘我想學什麼’，而是‘我能用所學做什麼’。”
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