番外四·連教官及她的小夥伴們
眾人最終安靜了一會兒, 都被教官這話震得不清。
教官對抗賽，還能策反教官？
一男生罵道：“臥靠, 誰特麼這麼變態？！”
這話說出了眾人的心聲, 隨後一群人齊齊罵娘。
“開的什麼先例？是不是教官受到了什麼刺激才變成了今天這個樣子？但是互相傷害根本不可取啊！”
“這眾人就應該被抓去做思想教育！”
教官又淡淡道：“傳說應該是叫連勝。”
雖然不是他親身經曆，但這件事成為了基地教官的恥辱。歸來的教官用這件事嚴厲教導了後來的晚輩, 以防相同的悲劇再次重演。讓他們明白, 敵人的狡猾，是不分年齡長相跟性別的。
他隻知道, 教官們不僅被策反，後來還被坑了。身為師長的尊嚴消弭殆儘。具體內容已經無從考究, 但相關訓練作為優良傳統留了下來。
學生在進步, 教官也是, 不然都壓不住這群活寶們。想他們容易嗎？
但曆史總是驚人的相似。除卻相關的名字，還有同樣慘痛的心。
眾學生聽見那個名字，像被按了暫停鍵, 詭異的安靜下去。
然後開始無腦吹，仿佛剛才的事情沒有發生過。
“我說怎麼這麼機智的呢？”
“太太太聰明了！不愧是一位優秀的前線指揮, 實力跟智力並存的優良典範！”
“何止的好嗎？瞧瞧人家，在這樣立場明確的活動裡，連狡猾的教官都能策反, 根本不是一般人！”
“果然人才都是早有跡象。她在大學的時候就這麼厲害了嗎？”
“隻會比拚蠻力的，那叫什麼？那叫莽夫！那個教官一定研究過我偶像的生平事跡然後再粗糙地模仿她，我靠太陰險了！”
“何止陰險簡直無恥！沒有第二次！”
被淘汰的“屍體”們，滿含希望地看向於洋等接替者, 囑托道：“一定要給她點顏色看看，讓她明白自己和真正指揮之間的巨大差距。就交給你們了。”
接替者們握住他們的雙手，感受到了來自同伴的期望和鼓勵。動情道：“你們放心吧！保證完成任務！”
於洋：“……”
教官冷眼旁觀。
一群被腦殘光輝洗禮過的腦殘人士。不知道什麼時候才能走上正常的軌道。
他揮了下手，說道：“走了，別聊天了，上麵都還等著呢。”
一群人跟在他的身後繼續朝山上進發。
光輝的接替者們進行內部討論：“同樣的方法總不能再用第二次吧？”
“問題在於那些被蠱惑的學生們，他們清醒了沒有？都死了一群人，還不知道自己被利用了嗎？”
“也不一定。有些學生是唯恐天下不亂，有些學生是利益相合。就算知道被利用，他們應該也挺樂意的，因為是互利互惠，教官說的沒錯啊。”
既然都是各自刷分，教官等於是將開場容易被淘汰的選手，聯合成一個弱勢群體，形成一個新的團隊。依靠人數優勢，為自己爭取一定的競爭優勢。
利益綁定的關係，總會有堅持的家夥。也不算是蠱惑，他們可清醒著呢。
“被策反的都是一些小人物。水平不高，光搗亂。”
“光搗亂剛剛也死了那麼多人，對教官來說就是大優勢！”
“也許我們可以混進去，然後再反水，玩一出碟中諜。”
“那不還是內部殘殺的大混戰嗎，你在逗我？”
“但起碼我們可以知道教官的位置，隨時準備好進行反擊。”
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“……”
他們說著頓了一下，又看向領隊教官。
畢竟這場活動，他們之間是競爭關係，討論的內容很可能被他透露給自己的同伴，那這個教官就是間諜了啊。
“嗬。”領隊教官用無欲無求的表情看了他們一眼，“你們現在的想法，根本不是秘密。不需要我來傳達。”
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