大雄一邊心不在焉地念著道德教育課本裡的內容，一邊盯著未打開的抽屜。
他已經快要完成一半的作業了！
隻是這家夥很雞賊的玩了一次文字遊泳，不得不感慨，這家夥隻有在這種時候才會突然變得特別聰明。
要知道日國的小學生要學的科目也挺多的，國語，算數，社會，理科，體育，聲樂，美術，生活，道德教育。
而今天剛好布置的是國語，算數，社會，美術，生活，道德教育。
哆啦A夢說了最少要完成一半的作業，那他直接跳過了前三個狗都不寫的作業，直接從美術作業開始完成。
桌上，一幅仿佛幼稚園小朋友畫的塗鴉被放在一邊，不熟悉的人根本看不出來這畫的是什麼，但是如果讓楚沐杉等人來看的話，一眼......額，多看一會兒就能看出來應該畫的是哆啦A夢。
這可是大雄認認真真畫出來的，比第一次畫的時候好太多了，他很滿意。
因為這可是他特地留的‘大招’！
要是哆啦A夢不承認他的小聰明的話，他就拿著這幅畫求他。
總不能讓哆啦A夢特意買回來的道具吃灰吧？
就讓他，野比大雄，解決這個問題吧！
隻要道具到了他的手上，絕對會被發揮出最大的價值的！
除此之外他剛剛還完成了生活作業——獨自完成最少三件家務並且獲得家長的簽名。
這個他也已經完成了，樓下的野比玉子正在無奈清洗已經亂七八糟的抹布。
孩子乾活了是好事，但是她怎麼感覺自己更心累了。
最後一項就是道德教育的作業了，那就是熟讀熟記並且預習明天的內容，這個他也快要完成了。
可是遲遲不見動靜，他都懷疑哆啦A夢是不是打算明天再回來了，要不然他怎麼知道自己有沒有完成他的要求。
大雄心裡默默想著，眼神渙散的讀著書，他不能集中精神去看課本，這樣他真的會秒睡的。
直到......
“哢！”
一聲輕響讓他立馬打起了精神，神態都變得認真了起來，朗誦音調此起彼伏，帶有感情，給人的感覺像是在念什麼抒情詩歌。
就連他的畫風都發生了改變，起碼哆啦A夢從抽屜裡爬出來看到麵前帶著‘學霸刻板印象臉’的大雄時。
都愣了幾秒，他不由得回頭看了眼時光機上的時間，沒錯啊，他也沒走錯時間啊。
那現在的大雄是怎麼回事？
哆啦A夢陷入了自我懷疑，難道是那些作業把大雄給逼瘋了？
哆啦A夢不語，哆啦A夢思考，哆啦A夢......
“哆啦A夢！”
見哆啦A夢遲遲沒有動靜，大雄也演不下去了，直接把書扔到一旁，衝到哆啦A夢的身邊。
滿臉期待的問道：“我已經完成了一半的作業了，怎麼說，我的獎勵呢？”
看著身旁傻裡傻氣的大雄，哆啦A夢這才放寬心來，確認了，他剛剛一定是眼花了。
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“已經完成了？”
哆啦A夢斜了他一眼，並沒有表示什麼。
大雄立馬嘰裡咕嚕地把他留下來的要求和他完成的作業做了彙報。
哆啦A夢其實早就知道了，他能知道的方法也是樸實無華，直接把回來的時間定到晚上，問未來的哆啦A夢大雄到底有沒有完成要求就行了。
簡單明了，順便問問完成的時間點，得到答複後就回來了。
所以他自然是知道大雄的投機取巧，但是他選擇睜一隻眼閉一隻眼，因為......
“你這是耍賴，不行。”
哆啦A夢淡淡地說道，抱著肩膀把臉撇向了另一邊。
“......”
總感覺哆啦A夢好像是故意的，但是自己也很心虛的大雄立馬啟動了最終方案。
他直接指著桌上的那幅畫。
“這樣的話我就把這幅畫拿走了？”
“說得好像你明天不交作業一樣。”
哆啦A夢心裡冷哼一聲，需要道具的時候我是寶，不需要的時候你在乾什麼？！
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