那正是躺在他背包裡的那封信。
沈鈺反複的拉到信封沒有出現前，以及信封忽然出現的那段時間。
監控的黑屏，像是被什麼影響了一樣。
而黑屏的時間隻有三秒鐘。
沈鈺花了一點時間來確認這個視頻有沒有被替換過。
沒有。
這是原視頻。
沒有被替換修改和刪除。
那什麼原因導致的那三秒鐘黑屏？
被人黑了？
還是信號影響？
沈鈺倒是有很多個辦法辦到，但是他想不明白的是，是誰這麼出於什麼目的這麼做？
入侵學校的監控，僅僅是為了給他送一封信？
而且三秒鐘，如果是人來送，那三秒鐘絕對不夠那人從門口進來，放下信又出去。
他觀察過桌麵的信擺放的很整齊，並不是隨意的扔過去。
之後的監控也顯示，那些後來來到課室的同學，雖然發現了這封信，但他們隻是圍著看了看。
又或者隻是在遠處觀望，沒有上前。
就連王奐等人也是如此。
他們的目的其實並不在於那封信，隻是借由那封信來找他的麻煩。
沈鈺的大腦快速運轉起來。
班上有三十四個同學。
每一個人在日常的相處中，即便他並沒有特意的去了解和觀察，僅僅是因為同處一間課室。
那不斷收集的信息就能讓他建立起一個完善的個人資料庫了。
這裡每一個同學的資料，如果本人看見估計都會震驚不已。
因為有些資料，甚至寫著連他們本人都不太了解的事。
比如一些小習慣小動作，每個人的性格側寫，經曆，行為，喜好。
他甚至能根據這些，在他們開口時就能預判到他們下一句話說的是什麼。
準確度高達百分之九十九點九。
他能知道他們腦海在想什麼，想焦慮什麼，在懊惱什麼，在嫉妒什麼，在羨慕什麼，在煩惱什麼。
他們的思想，內心，在他麵前就像是白板上寫的黑字那樣一目了然。
當然也有一部分是因為這個年紀的少年，本來就沒有多少複雜的想法。
很快。
沈鈺就把目標鎖定在了宋曉潔身上。
這個人在班裡的存在感很低。
。奇無平平人本她為因是不並
。眼眉的己自著擋遮是總也海劉，鏡眼框黑的臉張半了擋乎幾，大很架框副那著戴是總然雖她，反相
。小很也音聲話說，頭著低路走
。好很子底的她實其
。因原的部外些一及以庭家為因過不隻
ｗｔ．ｐｏｏ到請，節章新最書本看
。她了視忽的契默都學同的裡班
。注關人無樣一明透小個一是像就，上班在她致導就這
。人的外校有更，的內校是僅僅不，事找人被的頭兩天三樣那她像不可，人明透的正真但
。次一她過幫經曾鈺沈
。人個幾了訓教手出她替
。分部一是僅這但
。裡這離逃底徹法無她果如者或，素因部內的裡家她決解不果如
。絕杜法無都遠永就事些這麼那
。她著盯刻無時無能可不然顯，人外個一為作鈺沈而
。關有她與率幾大很信封這
。她了幫經曾他為因是僅僅不並
