為，青文所言在理，然稍有激進之處。
為臣者，當先思‘調鼎鼐（nai)’之責……可見‘叛’乃不得已之下策,當先儘調和斡旋之能事。”
陸明追問：“若調和無用？”
“那便要看天時、地利、人和。”張嶽從容道，“如商湯，有伊尹為相，有諸侯歸心，有夏桀失道。
三者齊備，方敢言‘天命在我’。
若臣子孤身一人，縱知君王無道，亦當如微子去國存祀，不可輕言‘伐’字。
此所謂‘君子識時務’。”
好一個“識時務”，青文在一旁聽著，心下佩服。
張嶽這回答，既顯穩重，又暗含“不莽撞”的自詡，還把微子都拉來佐證，確實周全。
陸明不置可否，翻開張嶽的冊子問：“你注‘有眾率怠弗協’，言‘此夏民之惰，亦夏桀之過’。何解？”
“回先生，民‘怠’而不‘協’，表麵是民惰，實則……”
“倒是會說話。”陸明在張嶽冊子上也折了一角。
他合上冊子，看向一旁垂手侍立的鹿鳴：“一德這半月，將《堯典》至《湯誓》的注疏補了七成。
其中‘禹貢’山川考據，做得比你們二人更細。”
一德？！誰是一德？！
青文和張嶽看向鹿鳴。
鹿鳴垂首道：“是先生教導有方。幸有先生指點，學生方有些許進益。”
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“給你取字‘一德’，是望你專一其德，不為外物所移。你起步晚，心無旁騖反是優勢。”
青文看著鹿鳴恭謹樸實的側臉，心裡隱隱有些不安。
專一其德？心無旁騖？先生這話是說給自己的嗎？
張嶽的手指在袖中悄悄捏緊。
“功課尚可。明日午後講《洪範》‘九疇’之要。都回去……”
“先生。”青文上前一步，深深一揖：“學生……學生端午前後便要成婚了。
家中長輩說，既已成家，可否……可否請先生賜字？”
張嶽猛地扭頭看向青文，他反應極快，立刻跟著躬身：
“先生，學生祖父在世時曾言，字當由業師所取。學生既拜入先生門下……懇請先生賜字。”
兩人保持著躬身的姿勢，一動不動。
鹿鳴看看這個，又看看那個，也默默跟著躬身。
良久，陸明開口：“陳青文。”
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