我懶得伺候這位郡主，她愛跟著乾嘛就乾嘛，別打擾我工作就行。
羊毛加工廠建設我交給王鐵匠在那邊負責，我隔幾天會去檢查一下工程進度和施工質量。
羊毛加工廠距離研究院有十裡，靠近一個小湖，有一條溪流從山上流下來。
羊毛加工廠的附近十裡都沒有村莊，小湖裡的水既不用農業灌溉，也不用給家畜飲用。
羊毛加工廠建設在這裡，一是靠近水源，二是周圍沒百姓居住。
工業廢水到時候直接排入小湖裡，工廠用水就從山上的溪流接竹管取用。
環境汙染在發展工業時，是避免不了的，現在也是受限於時代，處理不了工業廢液，隻能直接排入湖裡。
吃完早飯，我整個上午就在研究院的書院裡給那些孩子講課。
李浩麗有空的時候，我會讓她來給學生教授數學，我去實驗室忙。
實驗室除了晚上，就沒有停下研究進程。
我每天上午的授課就是一個時辰的文化課，一個時辰的數理化，下午讓學生們自由活動。
這些學生年齡都很小，八九歲的年紀，都是平民百姓家裡的孩子，上不起私塾。
在我的研究院裡上學，既不用交學費，又包了生活起居，以後直接安排在我手底下做事發工資。
我在為未來的發展培養人才，光靠我一個人是完成不了民族偉大的複興計劃。
令我沒想到的是，頑皮的長樂郡主跟我來了學堂後，就自己搬了一把椅子，坐在我的講台旁，安安靜靜地聽我講課。
文化課上我教授的首先是文字，大夏的文字是現代的繁體字，我直接簡化成簡體字教授給學生。
還教了拚音和標點符合。
長樂郡主看著拚音和那些標點符號，臉上充滿了驚疑。
但是她未提出疑問，她聽著聽著就聽懂了拚音和標點符號。
我的課堂上是非常安靜的，隻有我提問時，學生們才能發言回答。
教完語文，我就開始教數學。
地理、生物、化學和物理現在還不著急教，學生們還沒打下基礎。
教數學的時候，長樂郡主明顯就聽不懂了，她沒有九九乘法口訣和四則運算的基礎。
即使她看懂了阿拉伯數字，也跟不上數學運算。
我上數學課的方式是教授完數學公理和定理後，讓學生們進行大量做題練習來鞏固知識。
我讓工匠們特意製作了一種沙盤，直接放在書桌上，用一根細竹簽做筆，在沙盤上做題寫字練習。
我也做了一塊黑板掛在我身後的牆上，粉筆我用熟石灰和生石灰做的。
我見長樂郡主的眼神瞟來瞟去的，滿臉疑問，就知道她沒聽懂那些數學公理和定理。
我搬了一張書桌在她麵前，又放下一個沙盤，再把九九乘法口訣表給她。
她在學堂裡，表現的像個乖孩子，她已經十六歲了，當著這麼多七八歲孩子的麵前，她不敢鬨騰，怕引出笑話。
我敲響下課的鐘聲，鐘聲響起，孩子們都井然有序地跟在我身後去食堂吃飯。
學堂有三十個孩子，太多了管不過來。
現在研究院大大小小加起來有八十人，前院都住滿了，我又在後院加蓋了兩間通鋪，給學生們居住。
後院分了四個區域，西邊是實驗室，東邊是食堂，中間是學堂和學生宿舍。
研究院裡的所有人都在食堂吃飯，開飯時間不一樣，學生們比工匠們要晚半個時辰。
原來的那十個男家丁一直在食堂裡工作，十個女婢除了每日洗衣打掃外，還要跟著裁縫學紡織製衣。
李益是學堂的班長，有他帶頭做榜樣，學生們的生活起居沒有出現什麼問題。
我也不管學生們的生活起居，讓他們學會獨立自強，互幫互助。
食堂的飯菜每天都是八菜一湯，每兩天輪換一次菜品。
雞鴨魚羊，四葷，素菜有啥吃啥，湯也是蔬菜羊肉的雜燴湯，主食麵條米飯都有。
大夏律法禁止宰殺販賣耕牛，市場上的豬肉都是從南方來的黑豬，非常稀缺，豬肉價是羊肉價的幾倍。
長樂郡主從早上就開始粘著我，吃飯還要坐我旁邊。
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