《致背負姓氏之重的人》所引發的思想風暴與政治攻訐尚未平息，山城的空氣裡彌漫著一種山雨欲來的緊張。
然而，就在這濃重的壓抑氛圍中，賈玉振卻再次提筆，將目光投向了苦難曆史中最柔軟、也最關乎未來的那一頁——孩子的命運。
他要在雷鳴將至前，記錄下這縷來自童真的希望之光，以此作為對黑暗最有力的回應。
【時空對話·其四：致那片不再饑饉的田野】
撰文\/賈玉振
（背景：重慶近郊，一所依托希望基金捐助建立起來的臨時小學，正在舉行“對話先輩”主題班會。
教室由竹木搭建，雖然簡陋，卻打掃得乾乾淨淨。
陽光透過糊著桑皮紙的窗戶，灑在孩子們稚嫩而認真的臉龐上。
一個戴著鮮豔紅領巾、名叫石頭的小男孩，手裡拿著一張被精心粘貼在硬紙板上的黑白照片，照片裡是一位麵容被風霜烈日雕刻得溝壑縱橫、眼神渾濁帶著宿命般愁苦的老農——他的太爺爺。）
石頭清了清嗓子，站得筆直，麵向照片，聲音清脆得像清晨的鳥鳴，帶著未經世事卻無比真誠的自豪：
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“太爺爺！”他開始了自己的彙報，“先生給我們看了您的照片，說您那時候，總愁家裡窮，娃讀不起書，是吧？”
他頓了頓，仿佛在組織語言，好讓太爺爺能聽懂這個正在掙紮中萌生新芽的時代：
“現在不一樣啦！真的！有像希望基金這樣的善會，還有很多很多好心人，他們省下口糧，捐出銅板，專門幫那些上不起學的哥哥姐姐、弟弟妹妹，讓他們都能走進學堂，念書識字啦！有些地方，連書本筆墨都管哩！”
孩子的語言簡單直接，卻描繪出足以撼動舊時代根基的變遷。
“咱們現在的教室，窗戶上都糊了新紙，可亮堂了！先生教我們認字，唱救國歌，還給我們講各種先進的知識！”
他興奮地加重了語氣，仿佛在分享最了不起的秘密，“先生說，隻要咱們這代人把書讀好了，懂得道理，長了本事，就能親手把國家建設好，讓往後所有的娃娃，再也不用擔心沒書念、沒飯吃！”
在石頭純真的想象裡，照片中太爺爺那張被苦難凝固的臉，仿佛冰雪遇暖陽，那緊鎖的眉頭一點點鬆開，深深刻印的皺紋也似乎被一種難以置信的、巨大的喜悅所熨平。
一個恍惚間，他仿佛聽到一個來自遙遠時空的、帶著泥土氣息的、顫抖而哽咽的聲音：
“啥？真有善人管娃念書？不……不用賣牛、不用借那驢打滾的印子錢？”
那聲音充滿了夢幻般的不確定，隨即化為一種如釋重負的、帶著哭腔的歎息：
“好……真好哇！老天爺……總算瞅見人間的苦了……地裡刨食的苦……睜眼瞎的罪……總算……總算沒傳到娃身上……好啊……這書聲，比啥都中聽……”
那聲音漸漸微弱下去，帶著滿足，消散在孩子的想象中。石頭似乎感受到了那份跨越時空的欣慰，他對著照片，露出了一個燦爛的笑容，鄭重地行了一個禮。
……
當這篇《致那片不再饑饉的田野》在《希望周刊》刊出時，它像一道清澈的溪流，衝刷著因前文帶來的沉重與陰霾。
那童稚的聲音，樸素的敘述，以及對“免費識字”、“善會助學”這些在戰亂年代顯得尤為珍貴的事實的描繪，在成年人心中激起了更為複雜的漣漪。
它不涉立場，不論是非，隻展現最直觀的變遷——那個讓無數先輩愁苦終生的“讀書難”問題，正在被一絲微光照亮。
這種源自最基本民生改善的力量，直擊人心最柔軟處。
“這孩子說的……是希望基金的夜校和識字班吧？我娘家侄子就在那兒念……”
“是啊，聽說還管一頓稀飯呢！真是積德！”
“要是真能讓更多娃娃認字明理，咱們這代人的罪，也算沒白受……”
這篇文章，以其無可辯駁的純真和指向未來的希望，在一定程度上中和了前文帶來的爭議，讓許多普通民眾再次將目光聚焦於賈玉振所倡導的“希望”本身——那是對一個孩子都能有機會識文斷字的未來的期盼。
然而，楚天的殺招已至，容不得半分緩和。
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