”與“同文”：在搜捕舊勢力的同時，另一道命令也在緊鑼密鼓地執行。各地明軍駐軍長官及新設立的“臨時撫民官”，開始召集當地尚未被捕或已表示順服的次級貴族、城市議員、學者、教士，宣讀聖諭中關於繼承人教育與語言政策的部分。強製要求各國、各邦（無論大小）必須在一個月內，呈報符合條件的繼承人名單及基本情況，並開始準備“遣子入學”事宜。同時，命令各地現有學堂、修道院學校，立即開始引入大明刊印的初級漢語教材和啟蒙讀物，原有教師需接受簡單的漢語培訓（由隨軍通譯和文吏擔任），以備開展最基本的漢語教學。儘管初期必然混亂、抵觸強烈，但這項以武力為後盾、以未來統治者為目標的“文教同化”工程，已經悍然啟動。
關於“共幣”：後勤部門與隨軍的戶部、工部專員忙碌起來。一船船滿載著新鑄的“永曆寰宇龍幣”的金銀銅錢，從裡斯本、阿姆斯特丹、漢堡等港口卸下，通過軍隊保護的驛道，運往歐羅巴各主要城市。同時，由精通財務的官員和軍隊保障人員組成的先遣小組，開始前往維也納、巴黎、柏林、羅馬、馬德裡等地，勘察選址，籌備建立第一批“大明皇家銀行歐羅巴分行”。這些分行將不僅是貨幣發行和兌換中心，更將逐步接管當地重要的稅收征管、官倉物資折兌、乃至未來對本地商賈的信貸業務。經濟命脈的接管，在戰爭的硝煙尚未完全散儘時，已悄然布局。
維也納的美泉宮，不再僅僅是軍事統帥部，更像是一個龐大改造工程的總指揮部。每日都有各地的彙報文書如雪片般飛來，每日都有新的指令發出。鄭成功等人，從決勝千裡的統帥，迅速轉變為這曠古未有之文明重塑工程的執行官。他們嚴格遵循著北京傳來的藍圖，以軍人的效率和文官的縝密，將皇帝那“日月重開、寰宇一統”的宏大構想，一步步轉化為壓在歐羅巴大地上的、沉甸甸的現實。
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