傍晚的霞光透過窗戶，給501室的客廳鍍上一層暖金色。小宇趴在茶幾上，手裡攥著鉛筆，眉頭皺成一團——麵前攤著的數學作業，最後一道應用題像道坎，讓他卡了半小時。李建國坐在旁邊擦早點攤的烤爐，時不時抬頭看一眼，眼神裡滿是期待，卻沒敢打擾；王蘭則在廚房忙活晚飯，鍋裡飄出的番茄炒蛋香味，混著客廳裡的鉛筆摩擦聲，格外溫馨。
林辰背著帆布包剛進門，就看到小宇對著作業發愁的樣子，笑著走過去：“小宇，卡殼了？我看看是什麼題難住咱們‘遊戲大神’了。”
小宇抬頭看到林辰，眼睛瞬間亮了，趕緊把作業推過去：“林辰哥！這道題太難了，說什麼‘小明買文具，買3支筆和2個本花15元，買2支筆和3個本花13元，求筆和本的單價’，我算來算去都不對。”
係統麵板彈出提示：“叮！檢測到小宇當前學習狀態：困惑值60%、煩躁值30%、放棄傾向20%（擔心學不會又想打遊戲）。建議用‘遊戲化教學’方式，將數學題轉化為遊戲任務，鞏固其學習興趣。”
林辰坐在小宇身邊，拿起筆在草稿紙上畫了個遊戲裝備欄的樣子，笑著說：“咱們把這道題當成‘遊戲任務’——筆就是‘攻擊裝備’，本就是‘防禦裝備’，買裝備要花‘金幣’，你現在要算出每件裝備的‘單價’，才能通關，怎麼樣？”
“通關？”小宇瞬間來了精神，湊過來看草稿紙，“怎麼算啊林辰哥？”
“你看，”林辰邊畫邊說，“第一次買3件攻擊裝備+2件防禦裝備，花15金幣；第二次買2件攻擊裝備+3件防禦裝備，花13金幣。咱們把兩次的裝備加起來，就是5件攻擊裝備+5件防禦裝備，一共花15+13=28金幣？不對，等一下，15加13是28？哦，算了，咱們換個方法，”林辰趕緊糾正，“假設筆的單價是x元，本是y元，那就是3x+2y=15，2x+3y=13。咱們把第一個式子乘以2，第二個乘以3，得到6x+4y=30，6x+9y=39，然後用第二個減第一個，5y=9？不對，39-30是9？哦，等一下，3乘以13是39，2乘以15是30，39減30是9，那5y=9，y=1.8？不對，這題應該是整數啊，是不是我抄錯數了？”
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小宇看著林辰抓耳撓腮的樣子，忍不住笑了：“林辰哥，你是不是也不會啊？老師說這道題的答案是筆3元，本2元，我就是不知道怎麼算出來的。”
“哦！對！我剛才算錯了！”林辰一拍腦袋，趕緊重新寫，“3x+2y=15，2x+3y=13，咱們把兩個式子加起來，5x+5y=28？不，15+13是28？哦，算了，咱們用‘代入法’，從第一個式子得出x=(15-2y)\/3，然後代入第二個式子，2*(15-2y)\/3+3y=13，兩邊乘3，30-4y+9y=39，5y=9？不對，39-30是9？不，39-30是9？不對，39-30是9？哦，這題肯定是我抄錯了，應該是‘買3支筆和2個本花16元’吧？這樣5y=10，y=2，x=4？不對，小宇，你再看看題目，是不是老師抄錯了？”
小宇拿起作業本仔細看了看，突然笑了：“林辰哥，是16元！我剛才念錯了，是買3支筆和2個本花16元，不是15元！”
“哦！難怪！”林辰鬆了口氣，趕緊重新算，“3x+2y=16，2x+3y=13，加起來5x+5y=29？不，16+13是29？不對，16+13是29？哦，算了，咱們直接算——3x+2y=16，兩邊乘3，9x+6y=48；2x+3y=13，兩邊乘2，4x+6y=26；然後用第一個減第二個，5x=22，x=4.4？不對，這也不是整數啊，小宇，你確定題目沒抄錯？”
小宇湊過來看作業本，突然臉紅了：“林辰哥，是買2支筆和3個本花14元，不是13元！我剛才緊張，念錯了！”
“好家夥！你這念題跟玩遊戲‘口胡’似的！”林辰哭笑不得，重新寫題，“3x+2y=16，2x+3y=14，這次對了吧？咱們加起來，5x+5y=30，所以x+y=6，那x=6-y，代入第一個式子，3*(6-y)+2y=16，18-3y+2y=16，18-y=16，y=2，那x=4？不對，34+22=16，對；24+32=14，對！但這題答案怎麼是筆3元，本2元啊？小宇，你是不是記錯答案了？”
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