了隔壁的軍機處。
等將校們離開大殿之後,李世民便繼續說道:“如今皇家政法大學、皇家醫學院、皇家師範大學的學子們都已經過四年的學習,如今也應該散落到大唐各地任職了,內閣這邊可有具體的方案?”
內閣中主管教育的禮部尚書唐儉開口道:“陛下,禮部這邊已經有了初步方案。具體如下:一、政法大學的學子們優秀者去邊州任職曆練,中等者去內地州縣任職,較差者,留在長安任職。
二、精於算學者以戶部、財政部為首選。精於刑名、律法者以刑部為首選。精於政務者以六部為首選。精於經濟者以商務部為首選……
三、至於醫學院和師範學院的學子,以各州為首選,讓各州府挑選適合的場地建校辦學和診所,朝廷出資支持建設校舍和設備等事宜。
以上三項方案,請陛下定奪!”
李世民摸索著胡須,沉吟片刻,說道:“不夠具體詳細,各州府都有現成的房屋可用,直接修整即可成為校舍。另外學校的規模多大?每年招生多少?童男多少?女童多少?有幾名學子配合授課?授課內容是什麼?諸如此類細節,都要考慮周全才行!”
“諾……”唐儉行了一禮,,“微臣稍後便與同僚詳議此事!”
李世民點點頭,然後看向孔穎達,問道:“孔愛卿,如今弘文館經過多年的教育培養,已經有了上百名優秀學子了吧?”
“回陛下,如今弘文館共有學子一百二十餘人,其中曆年進士三十餘人,生員七十餘人,其他明算科等五十餘人!”孔穎達回道。
“既然如此眾多優秀學子,那就安排他們以長安和洛陽為中心,成立兩所中等學院,作為試點。
招收十五歲以上十八歲以下的優秀少年入學,為期三年,如果成績優異者可以提前畢業畢業進行科舉考試!”
“嗯?”
“中等學院?”
眾人聞言紛紛議論起來。
孔穎達疑惑道:“陛下,何為中等學院?這中等學院又教些什麼?”
“朕在日常了解幾所大學日常教學的時候,發現了一個問題。”李世民開口道,“十幾歲考上科舉者,雖聰慧過人,但畢竟他們年紀尚小,心智未成熟!如果將他們安排到各州縣為官理政的話,恐會受到蒙蔽蠱惑。
因此朕想著不如成立中等學院,讓這幫少年英才先入學中等學院進行係統的學習。如果他們是可造之才的話,即使參加科舉考試,想必也會金榜題名!
更重要的一點是,希望他們在中等學院學習時,能夠找到自己的學習方向。比如說經史子集者可考師範學院,教書育人!喜歡明算科者可以數數算學為主,到時候戶部和財政部必定會以他們為首選之人。”
李世民這麼一解釋,眾人一下子就明白了怎麼回事。成立中等學院之事,是為了讓一些聰慧的少年能夠在中等學院學習,等心智成熟之後再進行分科科舉考試,這樣一來,大家也放心他們幾年之後能夠勝任官職。要不然不到二十歲的縣令,誰能放心他們主管一縣政務?而且他們都是年輕俊傑,很容易被世家豪強通過婚姻拉攏腐蝕,所以這個中等學院的成立也算是為了儘可能避免這種情況的發生吧!
“陛下,這中等學院的學子們是否和縣學一樣?”鄭元壽問道。
“比州學要高一級。”李世民說道,“小學以十歲為限,縣學和州學以十五歲為限,中等學院以十八歲為限,再往上就是大學!”
孔穎達問道:“那弘文館該如何安排?”
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“弘文館麼?”李世民想了一下,說道:“弘文館稍後再說,這弘文館裡有皇家子弟、勳貴子弟以及士族子弟等等,如果按照正常劃分他們各階段的年齡都有,所以不好劃分!不如這樣吧,你們內閣先商議一下再說吧!
諸位愛卿還有何事?”
看到眾人都沒有說話,李世民便起身說道:“那就退朝吧,朕先去軍機處看看……”
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