。搞木頭，大有前途。”
婦女激動得直抹眼淚：“謝謝林教授，謝謝……”
看著母子倆離去的背影，林凡想起父親的話：點亮一盞燈，十個年輕人裡哪怕隻有一個回頭看一眼，就有意義。
這個叫小剛的男孩，可能就是那十分之一。
午飯是簡單的流水席，擺在祠堂前的空地上。八菜一湯，都是農家菜，但熱氣騰騰，吃得人心裡暖和。
林凡和父親坐一桌，周圍是幾位老師傅。大家喝著自釀的米酒，聊著天。
陳師傅喝高了，拍著桌子說：“我乾了五十年木匠，今天最高興！不是祠堂修好了高興，是看到有年輕人願意學高興！小林，”他抓住林凡的手，“你那個興趣班，算我一個，我去當老師，不要錢！”
“要錢的，陳師傅。”林凡認真地說，“您的手藝值錢，您的經驗更值錢。我們按課時付報酬，不能讓您白乾。”
“錢不錢的，不重要。”陳師傅搖頭，“重要的是，我這點東西，能傳下去。我孫子現在在城裡讀書，上次回來，看到我修祠堂，居然問我：‘爺爺，這個榫頭為什麼是斜的？’他問了！他主動問了！”
老人說著，眼淚掉進酒杯裡。
那一刻，林凡真切地感受到一種連接正在發生。不是宏大的、口號式的連接，而是具體的、細微的、人與人之間的連接。
下午，林凡兌現承諾，在祠堂裡開了第一講。聽眾有二三十人，有老人，有中年人，還有幾個像小剛那樣的孩子。
他沒有講高深的理論，而是從祠堂的建築講起：為什麼坐北朝南，為什麼用這些材料，為什麼是這種結構。然後引申到中國古建築的基本智慧：因地製宜，因材施用，天人合一。
講到最後，他拿出“神仙榫”的模型，現場演示拚裝。當那個複雜的結構在他手中“哢嗒”一聲合攏時，孩子們發出驚歎聲。
“這就是我們祖先的智慧。”林凡說，“不用一根釘子，不用一滴膠水，卻能穩穩立四百年。為什麼？因為他們讀懂了木頭的語言。”
一個女孩舉手：“林老師，木頭會說話嗎？”
“會。”林凡微笑，“通過紋理、硬度、彈性、氣味……都在說話。隻是我們需要學會聽。”
講課結束，許多人不願離開，圍著林凡問問題。那位叫小剛的男孩一直站在最前麵，眼睛眨也不眨地看著林凡手中的模型。
“想試試嗎？”林凡把模型遞給他。
男孩小心翼翼接過，學著林凡的樣子拆開，又嘗試拚合。第一次失敗了，第二次失敗了，第三次，當榫卯“哢”一聲咬合時，他臉上綻放出燦爛的笑容。
那一刻，林凡覺得，所有的奔波，所有的壓力，都值了。
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回北京的高鐵上，林願在瑪雅懷裡睡著了。林凡看著窗外飛馳而過的田野，忽然說：“我想把央視那個係列講座，做成一個開放課程。”
“嗯？”瑪雅轉過頭。
“不隻是電視上播，還要放到網上，免費開放。”林凡說，“配上文字稿、動畫演示、實踐指導。讓任何一個有興趣的人，都能學。”
“工程很大。”
“但值得。”林凡眼神堅定，“如果‘神仙榫’能被一個瑞士團隊研究轉化，如果一個小木雕能讓一個農村孩子眼睛發亮，那麼這套課程，也許能點亮更多人。”
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