子厲害一萬倍？”
林凡笑了，夾了一筷子菜放到兒子碗裡：“本質上，是一樣的。”
“啊？怎麼會一樣？”林願不解。
“都是讓一個東西，能繼續好好地、被需要它的人使用。”林凡想了想，用孩子能懂的話解釋，“皇帝的房子需要繼續站在那裡，告訴人們過去的故事；你的小凳子需要繼續結實穩當，讓你能坐著看書、畫畫。爸爸要做的，就是理解它們各自的需要，然後用手藝幫它們實現。這裡麵，沒有哪個比哪個‘更厲害’，隻有是不是‘做到了該做的’。”
林願似懂非懂地眨眨眼，但“做到了該做的”這句話，他記住了。
夜裡，林凡在書房整理今天的筆記。他在那本厚厚的、皮質封麵的“共生筆記”新的一頁上，寫下：
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