相對於這些神神鬼鬼的東西。
更讓秦淵氣憤的是講武堂開辦了這麼久，從裡麵出來的將軍還不知道怎麼使用手雷，也就是天罰，到現在為止，還傻乎乎的遇見人就將手雷丟出去。
這也就是柴昭遠殞命的直接原因。
這老家夥始終不願意接受新的東西，自從見過了八牛弩被定時引爆的天罰炸毀，當場死了三個人以後，他就固執的命令自己麾下的將士還是用最常規的丟擲法。
要是都這麼固步自封，那遲早會被這些隱藏著暗處的敵人找到應對的辦法。
為此，秦淵不得已暫停自己的項目，親自來到講武堂，好好的普及一下火藥的用法，怎麼樣才能用它，以最小的代價取得最大的勝利，怎麼用它，最大程度的保護自己人的性命。
講武堂是薑昭棠親自下旨創立，又名靖戎書院，乃大華最高軍事學府，專司全軍武官培養、戰陣教習、軍械推演、戰術革新，禁軍、邊軍、地方府兵中層將官，大多出自此堂。
最高主官為山長，由薑昭棠出任，總攬學堂一切教務、軍紀、考核與教習任免。
下設左右監學兩名，分別為紀羨與秦淵，輔佐山長分管日常教務、學員規製、課業稽查，也是講武堂實際的管控者。
實則二人也是甩手掌櫃。
教務體係分三大教習署，其一為兵法教習，共八人，正四品，主講曆代兵書、戰局謀略、山川地利、大軍攻防統籌。
其二為軍械教習，共十二人，正五品，專司各類長短兵器、甲胄、硬弓、床弩、八牛弩等重型軍械的實操、保養、架設與射距規製教學。
其三為戰陣教習，共十六人，正五品，主訓隊列陣型、野戰衝殺、守城布防、步騎協同。
另設新式軍械教習崗，多為梟虜衛中層將領擔任，三十六人。
學員分為三甲。
甲科為精銳骨乾武官，乙科為邊關儲備將官，丙科為地方府兵預備武官，分層授課，結業按等第分派軍中任職。
配套勤務機構設器械司與軍紀訓導官。器械司掌學堂所有軍械，火藥，軍備倉儲調配，訓導官專管學員軍紀風紀、實訓考勤。
今日不同，得知了秦淵要來講武堂的消息，副監正衛嶽鬆，駱敬之將全體師生都組織到了門口迎接。
“拜見國師。”眾人作揖，各個麵色激動，因為除了梟虜衛的管事和教習，其他學子隻聽說過秦淵的名號，卻從未見過，如今見到真人，心中實在是激動不已。
見到眾人熱枕的模樣，秦淵心中隱隱有些愧疚，畢竟這個講武堂是自己跟薑昭棠諫言開設的，辦學理念還有學科，也是按自己寫的大綱來的，人家辦的有聲有色，自己為了避嫌，像個甩手掌櫃一樣。
真的是為了避嫌，若說文院占個師生名分還有的說，若是說，你要在一個專門培養武將的學校擔任老師，那可能有點危險。
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秦淵自己要是孤身一人，那他什麼都不怕，關鍵後麵還跟著一家老小，真要是出了什麼事情，顧了這頭，忽略了那頭，在古代，你再有權勢也得認真的考慮這些問題，除非你真的有天神一樣為所欲為的實力。
遍讀史書，老薑人還算是不錯，至少他給了自己身為一個帝王所能做到的極致信任，在這一點上，他對自己的兒子都做不到。
回過神來，秦淵走到學子的隊列前麵，笑道：“在講武堂，除了陛下，沒有特權階級，隻有同學老師，以後都記住了。”
駱敬之拱手道：“夫國師者，奉天執律，鎮世安乾，先生教化軍武、革新戰法、護佑大華萬民，乃是天下所有大華人的老師。國師尊號，朝野共尊，在講武堂之中，自然更當恪守禮規，誠心稱之。”
秦淵聞言挑眉，打趣道：“好好說話，拍什麼馬屁。”
駱敬之臉上嚴肅的禮數瞬間散去，露出憨厚的笑意，嘿嘿一笑，微微低頭，不再多言。
在場一眾學子和教習見狀，心中愈發覺得秦淵平易近人。世人皆傳國師權傾朝野、威嚴莫測，此刻親眼所見，才知其性情坦蕩，沒有那高高在上的架子。
講武堂彙聚大華各地勇武將士、新銳武官，個個性情桀驁，身經戰陣，尋常文臣武將根本無法震懾這群常年浴血沙場的軍人。
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。月一整整守堅兵民百三著帶，心民撫安、資物配調、防城籌統自親他
。攻猛次十數軍敵住扛生生硬，械器作製料木防城取拆便缺短刃兵，敵禦石磚以便儘耗矢箭
身以意決，甲兵套全戴穿鬆嶽衛，入而城破軍敵，刻一後最
