鐺鐺鐺！
皇家繼位教學開課啦！
孩子讀書老不好，還想著繼承皇位，多半是方法不對。
你還在為無從下手而苦惱嗎？
皇室網課，滿足您的一切繼位需求！
……
天幕的這套話術看得曆朝曆代所有人一愣一愣的：“啊？”
怎麼辦，好心動啊！
“學了就能當皇…咳咳了麼？”忌諱一下，不能直說。
“天幕啊天幕，你瞞得俺好苦啊！”你有這好東西你不早拿出來？！
野心家們心碎，掌權者們流淚（bushi）
話不多說，即刻開課！
↓
【皇室網課：我們為什麼要努力】
【背景是經典的網課幕布，並配上金字塔結構圖：本紀、世家、列傳。】
【穿著紫色衣服的老師恨鐵不成鋼地敲講台：
“鬆懈一下！在《史記》裡可能就是本紀和世家的差別！”】
【“可能連《史記》都進不了！”】
【“你再不認真，連野史你都上不去！！”】
彈幕：
｛“細節：衣服是紫色的（紫袍）”｝
｛“太史公：我沒意見”｝
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｛“原來司馬遷才是曆史發展真正的推手”｝
｛“應該說不努力可就進野史了”｝
皇家子弟們埋頭記筆記中（記筆記）（流淚）：
我要努力！我要奮鬥！我要進“本紀”！！！
而野心家們和吃瓜群眾也順便記一手：多學點總是好的。
那麼就有不明所以的老百姓好奇地發問了：“本紀和世家有啥區別啊？”
“俺還覺得‘世家’更厲害點呢！”
在老百姓們的樸素觀念裡：本紀？沒聽說過！
世家？哎喲喂，那幫貴族老爺們不就是世家麼？什麼清河崔氏、琅琊王氏的……
“……”
旁邊的讀書人：？此“世家”非彼“世家”。
搖著扇子站出來解釋了；
“《史記》裡的本紀記錄的是作為天下共主的帝王們的生平事跡，一共有十二本紀；”
“而世家是指開國承家，世代相續的諸侯貴族或特殊人物的故事。共有三十世家；”
“列傳就是記述對曆史有影響的臣子、將領、名士、民間人物、英雄豪傑等，強調其事跡和品德。”
“就比如秦始皇本紀、留侯世家、刺客列傳。”
這個時候就有人提出問題了：“那西楚霸王是什麼呢？俺記得之前天幕好像說他進了《史記》。”
不等讀書人回答，大家夥已經開始討論了：“世家吧？他也不是皇帝啊……”
“你沒聽張秀才說，世家要開國承家，他都敗了怎麼開國怎麼傳承家業？”
“總不能是列傳吧？一代霸王跑列傳中去了，那不是和刺客一個檔次了麼？”
刺客們：？
我們怎麼你了！說話！（舉刀JPG.）
張秀才剛要開口說話，就看到大家吵來吵去的、氣氛很是火熱。
張秀才（欲言又止）：嗯……你們不要再吵了！
然後深深看了眼天幕，狠狠共情了的張秀才抹了把臉：
“確實！鬆懈一下真就是本紀和世家的區別啊。”
老師，我懂你了！
…………
【皇室網課：有趣的兵法】
【教學老師繼續恨鐵不成鋼：“兵法，你多學一條，乾掉一操場人！”】
【“那有的同學就是不學！”】
【“嫌自己兵太多了是吧？啊？”】
彈幕：
｛“這個還真是”｝
｛“我兵呢”｝
｛“底下傳來一個聲音：八百就八百！”｝
雖然老師沒點名，但是就跟在學校一樣，被意有所指的同學自會心虛。天幕下的大明戰神等人也是默默黑臉：
怎麼？拿朕來當反麵教學示範？
三十萬兵馬很多嗎？那怎麼還會被打得落花流水、甚至連朕都沒有保住呢？
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