夏君山回答：“他教得怎麼樣我不太清楚，不過他是我師弟。你是想找他幫忙？”
何嚴說：“沒錯。他一直教歡歡數學，最了解她的情況。”
“如果你請他單獨輔導，歡歡也習慣他的教法，不用重新適應。”
“你隻需問他會不會教奧數。”
“隻要他會，就請他專門教歡歡，效果肯定比補習班好。”
“這樣他還能根據歡歡的實際情況安排教學。”
“唯一的缺點，就是得多花錢。”
夏君山想了想：“這還真是個辦法。”
何嚴說：“總比你親自教要強吧？”
“這樣你也省得患得患失，既怕教不好，又怕耽誤歡歡。”
“不過寫作業你倆得盯緊，按你說的，要是沒人看著，她真會撒手不管。”
夏君山滿意地點點頭：“行，你這個建議我回家再考慮一下，也和南儷商量商量，我覺得挺靠譜。”
何嚴舉起咖啡杯笑道：“那好，咱們乾了。下次記得請我喝酒，別老用咖啡敷衍。”
夏君山也舉杯笑答：“沒問題，這次實在是沒辦法。”
“乾杯。”
兩人喝完咖啡，各自離開。
夏君山離開後，正開車前往擇數，突然接到南儷電話，說她媽媽摔倒導致腰椎壓縮性骨折，要他立刻趕去醫院。
夏君山一聽便取消上課，打電話請何嚴幫忙送歡歡去補習班。
何嚴於是去接歡歡，第二次在擇數待了兩個半小時，再次感受到補課的熱潮，最後把歡歡送回了家。
夏君山與南儷向何嚴道謝後，何嚴看了看被接回家的南儷媽，便轉身離去。
何嚴走後，南儷媽開始憂心忡忡。她擔心今後不僅不能幫南儷兩口子接送孩子、買早飯，反而還要他們來照顧自己，怕他們忙不過來。
南儷和夏君山都安慰她說沒關係，他們能應付。隨後，夏君山讓歡歡自己寫作業，他和南儷商量起何嚴先前的建議。
南儷覺得可行，便催夏君山趕緊聯係鐘老師。
電話接通後，夏君山先問了鐘老師是否教奧數，得到肯定的答複後，便把情況說明。
鐘老師表示願意幫忙，但目前實在抽不出太多時間，一周最多能給歡歡上一節課。要想經常上課並取得好效果，得等到學校放假才行。
夏君山覺得可以先一周一節課上著，寒假再集中安排，事情就這樣定下了。
兩口子挺高興，接著南儷在家政公司找了個保姆來照顧媽媽。
因為南儷媽因離婚的事特別討厭護工，所以隻能請保姆。這樣一來，家裡的事情基本安排妥了。
晚飯後，南儷照顧媽媽，夏君山負責帶超超。等南儷安頓好媽媽後，便接手哄超超睡覺。
夏君山騰出手來檢查歡歡的作業，卻發現她一晚上隻寫了一道題，其餘時間都在掰橡皮、玩五子棋。
夏君山氣得把課本摔在桌上，怒道：“一晚上就寫一道題？作業還有那麼多，你還睡不睡覺了！”
歡歡委屈地說：“第二道題我不會嘛。”
夏君山更氣：“不會就往下寫啊！你能不能認真一點學習？爸爸到底怎麼教你，你才肯好好學？”
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歡歡一聽，又哭了起來。
南儷聽到動靜跑出來，問：“怎麼了？出什麼事了？”
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