年心結也差不多解開了。
又過了一天，南儷主動聯係蔡菊英，想讓她回去。
但沒談攏，蔡菊英誤會南儷說她貪圖南建龍的東西，最後不歡而散。
幾天後，田雨嵐看媽媽精神恍惚，煮牛奶還撇奶皮子，心疼之下主動去找南儷，求她接蔡菊英回去。
田雨嵐還告訴南儷南建龍這些年的身體狀況，南儷這才知道父親怕冷怕熱、很多事都不能做，立刻就答應了。
回家後，南儷躺在浴缸裡哭了，覺得自己這個女兒太不稱職，這麼多年連爸爸的身體狀況都不清楚。
第二天，南儷親自到何嚴家，把蔡菊英接了回去。
幾天後，何嚴正在練拳，忽然下起雨夾雪。
何嚴又有了感覺，繼續那天未完成的領悟。
幾個小時後，他感覺自己與自然融為一體，隨著周圍環境變化而變化。
又從自身作為自然的一部分出發，嘗試不同動作、發力、站位對周圍的影響。
終於，他對係統贈送的太極拳達到了融會貫通。
這時，腦中響起係統提示音：
“叮，恭喜宿主，一項技能達到頂級，現額外獎勵一項技能：太極劍。”
隨後，何嚴腦海中浮現出太極劍法。
接收完畢，何嚴心想：“這是讓我開始用兵器了？”
何嚴道：“不錯，從今往後就改作每日練劍好了。這一百多年下來，天天練功早就成了習慣，如今太極拳已臻至大成，再練下去也沒什麼進境了。若驟然停下，反倒渾身不自在。”
“回去還得尋一柄趁手的好劍。”
何嚴心裡清楚，太極拳已練到頭，拳中真意儘數領悟，再練不過是活動筋骨罷了。如今有了劍法，不但能延續修煉的習慣，更可借兵刃之利提升實力。
隨後他察覺，繼上次領悟之後，自己的實力竟又精進一層。身體感知愈發敏銳，對周遭變化的洞察也更為清晰。
何嚴暗忖：“看來上回隻算領悟一半，故而隻增強了一半；這次才算圓滿。”
他轉身上車徑直回家——車上沒有備用衣物，得趕緊回去更衣。
數日後，孩子們迎來期末考試。何嚴憶起自己兒時最盼望考試，考完便能放假，那是童年最大的樂事。
可子悠怕是體會不到這份期待了。即便放假也得補課，如今的孩子實在辛苦。
數日過去，成績公布。田雨嵐對子悠保持班級前三的成績十分滿意，當即宣布晚上做他最愛吃的糖醋小排，還特許他今日不必背誦英語，可以儘情擺弄昆蟲。
子悠聞言歡天喜地。
歡歡這次成績依然不見起色。南儷心急如焚，看過成績單便決定寒假繼續報班補習。
歡歡得知後悶悶不樂，連放假的好心情都消散了。夏君山幫忙說情也無濟於事。
如今兩家情形仿佛調轉過來，輪到夏君山勸不動了。
家長會當日，張雪老師特意提及小升初新政，將按學籍而非戶口分配學位，稱此舉更顯教育公平。
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