他看向蘇曉，眼神中帶著深思：
“此能力於他而言，是福亦是考驗。福在可直窺本質，修行路上事半功倍，亦能避禍於未然。考驗在於，所見過於‘真實’，世間萬物少有完美，若心性不穩，易生偏執、焦慮，或過早窺見某些不應見之‘真實’。”
蘇曉心中一凜，明白了雲瀾的擔憂。
這就像給一個心智未成熟的孩子戴上了一副能看見世界所有微觀瑕疵和能量流動的“超級顯微鏡”，固然神奇，但看多了，恐怕並非全是好事。
“那……我們該怎麼引導？”
蘇曉問。
“順其自然，加以疏導。”
雲瀾道，
“無需刻意壓製其能力，亦不必過早灌輸複雜理念。當務之急，是助他穩固心神，理解所見並非世界之‘錯’，而是世界之‘相’。同時，控製其使用頻率，免傷本源。”
於是，一項新的、溫柔的“引導計劃”悄然融入小雲曦的日常生活。
雲瀾會在他使用眼睛能力後，以溫和的寂滅星輝幫他撫平消耗；
蘇曉則會用他能理解的方式，解釋他看到的一些“異常”——比如那片葉子隻是“累了”，休息一下就好；
那塊玉的裂痕是它“獨特的印記”；
那杯果汁是“還沒做好朋友，在吵架”。
日子似乎又恢複了平靜。
小雲曦漸漸明白了，自己看到的那些“不一樣”的地方，並不總是壞的，也不總是需要立刻“糾正”的。
他開始學會區分，哪些是無關緊要的“小特點”，哪些是真的可能帶來問題的“小毛病”。
那雙眼睛的能力，被他當成了一種有趣的、可以和父母分享的“小秘密”和“小遊戲”。
然而，幼兒的好奇心與有限的認知控製力，總是會在意想不到的時刻，引發一些小小的……“事故”。
這一日，蘇曉需要去“靈訊網”項目組主持一個重要會議，討論將基礎靈訊服務推廣到歸曉城幾個新開拓附屬聚居點的方案。
雲瀾則因感知到某處遙遠星域殘留的寂滅道痕有異動，需要以神念遠觀，暫時無法分心。
小雲曦便被托付給春禾和另一位穩重的嬤嬤照看，留在寢殿的遊戲間玩耍。
會議冗長且爭論激烈，蘇曉花了比預期更長的時間才敲定最終方案。
當她略帶疲憊地回到寢殿時，卻發現氣氛有些不對。
春禾和嬤嬤站在遊戲間門口，麵色緊張，欲言又止。
遊戲間內，原本應該玩耍或休息的小雲曦不見蹤影。
“曦兒呢？”
蘇曉心頭一跳。
“回、回司主，”
春禾聲音發顫，
“小殿下他……他剛才玩著玩著，忽然盯著牆壁看，然後就……就不見了！”
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“不見了？！”
蘇曉一驚，立刻展開神識掃過整個寢殿，甚至蔓延出去，卻絲毫感知不到兒子的氣息，仿佛他憑空消失了一般！
這不可能！
歸曉宮內外禁製重重，更有雲瀾親手布下的守護，一個幼兒怎麼可能悄無聲息地消失？
她強迫自己冷靜下來，仔細觀察遊戲間。
牆壁？
雲曦盯著牆壁？
她走到兒子最後玩耍的區域，那裡靠近一麵裝飾著複雜星空浮雕的牆壁。
牆壁本身是實心的，並無機關。
蘇曉凝神，這次不再用普通神識，而是調動了體內那淡金色的新生力量，仔細感知牆壁附近的空間與能量波動。
果然！
在牆壁浮雕某處極不顯眼的、描繪著兩顆星辰碰撞湮滅圖案的角落，她感知到了一絲極其微弱、若非特意尋找絕難發現的……空間褶皺的殘留波動！
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