酬的兩名奴隸——安娜和安可：好歹是有爵位後，頭兩個追隨自己的人，意義不一樣。
方既明勵誌讓他們學習新思想，爭做新青年！
剛好吃完晚飯後，大家都沒什麼事，人數也不多，還可以因材施教。
想想就挺有樂趣的。
……
方既明安排人將他的書房改造成簡易的小教室，由於宅邸裡的桌子各式各樣，沒法統一，便叫人搬來一張圓桌，大家共坐一桌。
晚飯後，他招呼眾人忙完手頭事便來書房。自己則在書架前翻找，想挑幾本適合啟蒙的書。
索拉薇兒看到努裡丁被乳娘牽著進來，在方既明位置旁邊坐下，她悟了——原來領主大人是有妻子才不和自己玩的啊！
開始上課，方既明先跟大學老師上第一堂課似的，一板一眼地給他們做自我介紹，然後翻開書開始給他們講寓言故事。
但方既明很快發現，除了那兩位明顯受過些教導的乳娘，其他人都不識字，都在神遊呢。
識字的課程還沒有準備，精心挑選的書成了擺設。
總不能讓大家坐在這乾瞪眼吧？
方既明自己剛剛做自我介紹都緊張，將心比心，更不忍心強迫這些本就拘謹的人開口自陳或發表什麼想法。
好在他臨場動腦的水平提高了，眨了眨眼，稍加思索，方案就成型了。
方既明語氣輕快：“書先放一放，大家抬頭看看我的手，我給大家變一個魔術！”
將手心手背展示在眾人麵前“是空的，對不對？什麼都沒有哦~”
沒人回答，方既明繼續表演，將手虛握，移到嘴邊：“吹一口仙氣。”
手腕一翻，張開手，手心中躺著的是十幾粒麥種。
餘光看見左手邊的努裡丁一臉震驚，都忘了對他保持冷漠了。
假裝沒看見，他選了其中一粒麥粒，托在掌心，展示給眾人看。
“瞧，這是一粒種子。”他的聲音溫和，“現在從我開始，仔細觀察它一番，把它傳遞給下一個人。”他將種子放在右邊的安可手心。
種子在粗糙的、細嫩的、帶著薄繭的、幼小的手中依次傳遞。
有的人不解但是接過，有的人仔細看了看，有的人輕輕搓了搓。
當種子最後傳回方既明手中時，他將麥粒放在眼前的一撮麥種旁邊：“好，種子傳完了。現在每個人和我說說，拿到它的時候，自己心裡想到了什麼？想到什麼就說什麼哦。”
為了不給別人第一個發言的壓力，方既明先笑著開口：“先從我開始吧。我今天還在思考怎麼讓小麥耐旱、怎麼讓它豐收，所以現在看到它我就頭大。”
他看向安可，她的回答很小聲，看起來有些惶恐：“這麥粒的殼上上有…有…有一個小缺口，是不是不會再長了？”
方既明笑著點頭：“很細心，觀察的很仔細嘛。”
輪到安娜，她是安可的姐姐，好像回憶起什麼事，眼神沒有聚焦：“麥子……要是那年能長得多些，再多些……爸爸媽媽就不會……”似乎是想起妹妹還在身邊，她搖搖頭，不再多言。
方既明抿唇，對此也有些無力：“會想到增產的辦法的。”
索拉薇兒接過種子時，看著掌心那小小的、蘊含著生命力的顆粒，眼神有些迷茫。
聽到問題，她遲疑片刻：“它很安靜，摸起來有點硬，還有點紮手，它是怎麼變成柔軟的綠色呢？”
方既明笑著點頭：“很敏銳的感知，很有詩意的表達。”
輪到巴西爾的乳娘，她微笑道：“我想到了家裡新烤出來的麵包，香噴噴的，隔一條街都能聞到，下次出爐時帶給您嘗嘗。”
接著是努裡丁的乳娘。這位沉穩的婦人略一思索，溫聲道：“回大人，我想到的是希望，是饑餓之人的希望、是農民的希望，是收稅人的希望，是王國安定的希望……也是它自己這一個體本身的希望。”
這兩人都是靠譜的成年人了，方既明沒有花式誇誇，隻是邊聽邊點頭。
最後是努裡丁。
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