新環境呢。我還是不太放心，得親自去學校看一看，等到放學後再接他回家。”
誰料，顧兵聽完這話，毫不客氣地回懟道：“你這家夥，不過才一個多小時沒見到兒子而已，就這麼緊張兮兮的啦？你這奶爸當得可真不稱職，而且反應也太誇張了吧！”話音未落，他便乾脆利落地掛斷了電話。
儘管被顧兵如此數落，但方炎根本無暇顧及這些。此時此刻，他那顆懸著的心始終無法放下。隻要坦坦一離開自己的視線範圍，他的心就會像被一根無形的線緊緊牽扯著一般，始終不得安寧。於是，他毫不猶豫地快步走出市場，隨手攔下一輛路過的出租車，急匆匆地朝著學校方向駛去。
說來也巧，這父子之間仿佛真有一種奇妙的心靈感應。就在方炎坐在出租車上心神不定的時候，學校裡的坦坦竟然毫無征兆地大哭起來……
然而，方才那驚心動魄的公車爆炸事件，卻被他如此輕易、乾淨利落地拋擲於腦後。儘管他未曾擁有像其父親那般豐富多彩的從軍履曆，但畢竟也在短刀部隊裡摸爬滾打了整整五個春秋。這五年來，他可謂是曆經無數次生死考驗，在血與火之中穿梭往來。什麼樣稀奇古怪、驚險萬分的狀況不曾遭遇？區區一個爆炸事件對他而言，簡直再普通不過。
甚至就連方炎自己都未曾察覺到，不知何時起，他的思考模式竟已悄然發生轉變，越來越趨近於他的父親。如今無論碰上何事需要處理，他腦海中率先浮現出的念頭便是如何確保坦坦的安全與利益，而且這種牽掛似乎並不受具體事宜的影響。
大約十點時分，方炎便抵達了學校門口。此時，校園內的第三節課想必正在有條不紊地進行著。按照正常教學安排，距離放學頂多也就剩下半小時光景。不得不說，歐陽林所言非虛，這所市第一小學確實是市政府高度關注並重點扶持的學校之一，同時也是當年方建國主政時期推行新型教育改革的示範性院校。該校采用了兩種不同的作息時間安排：其一適用於一至三年級學生，早晨八點鐘正式開課，十點四十五分結束上午課程；午後則從兩點半開始上課，直至四點半放學離校。另一種是四年級到六年級的，上下午都比低年級的增加一節課的時間。
之所以會如此安排，其原因主要在於要充分考量低年級學生相對較弱的身體承受能力。畢竟孩子們年紀尚小，如果學習壓力過大、課程時間過長，很可能會對他們的身心健康造成不良影響。此外，這樣的時間規劃還特意預留出了充裕的時段，以便學生們能夠安心返家享用午餐並進行適當的午休調整。
想當初，時任領導的方建國曾親臨第一小學展開視察工作，並在此期間旗幟鮮明地指出了兩大要點：其一，教育務必始終堅持以學生自身發展為核心導向，切不可僅僅將目光局限於應試成績；其二，他深刻意識到家庭對於子女教育所起到的舉足輕重作用，故而主張給予孩子們充足的時間去與父母親人親密相處，這一點同樣不容忽視且極為關鍵。
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現今，廈城範圍內所有的小學均已推行此種上課作息模式。不過，其中亦有部分學校鑒於實際情況，額外提供了午餐及午休場所。然而需要注意的是，這些學校若想要開展此項服務，就必須嚴格依照教育局頒布的相關文件標準，精心打造專門用於學生就餐的食堂以及供學生休息的寢室。不僅如此，還需配備具備專業素養的教師負責日常管理事宜，以確保各項工作得以有條不紊地順利推進。
就在方炎與門口那位儘職儘責、安全防範意識極強的中年保安大叔交談數語之後，正絞儘腦汁思考著究竟該如何成功勸說這位態度堅決的保安大叔放行時，卻見對方竟忽然嗬嗬一笑，一邊擺著手示意他可以進入校園，一邊說道：“歐陽主任早就已經打過招呼啦！”聽到這話，方炎先是微微一愣，隨即便露出了欣喜的笑容，趕忙向保安大叔致謝。與此同時，他心中不禁暗自對歐陽林多了幾分欽佩之情。
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