時間一晃，又過了幾個月。
這一年，白甜甜26歲。
順利以綜合第一名的成績，從中央黨校畢業。
按常理，她完全可以去任興國為她準備的中組部工作。
而出乎意料的是，白甜甜在畢業分配那天，突然提出申請：
“我想去河省偏遠的縣區，從基層做起。”
這個決定，當時震動了整個黨校。
老師們的不解，領導們的驚訝，同學們的議論——畢竟誰會放棄中央大部委，跑去山溝裡吃苦？
可白甜甜態度堅定，沒有半點猶豫。
最終，她被安排在河省廣明縣縣委辦公室，職位是副主任科員。
任星雲知道後，反倒是第一個支持她的。
於是，他同樣做了一個讓所有人都意想不到的決定。
選擇來到廣明縣的一所高中，找到了一份普通物理老師的崗位。
——
“上課。”
“起立！”
“任老師好——”
任星雲看著台下的同學們，隨即擺了擺手：
“以後我的課不用起立，坐著就行。”
“好，都把課本合上，我們用不到。”
同學們聽到後紛紛合上書，隨後任星雲拿起粉筆。
“好，今天我們講一個聽起來很嚇人的東西——電磁感應。”
說完，直接轉身在黑板上寫上“生氣”和“動、切、變。”幾個大字。
座位上的同學們看的是麵麵相覷。
隨後，任星雲直接把粉筆往講台上一扔。
“來，我一句話講清楚。”
“隻要金屬受到磁場的“騷擾”，它就會生氣，然後自己產電。”
全班：“？？？”
任星雲拿起黑板擦，在空中晃來晃去。
“比如你拿一個金屬線圈，在磁鐵旁邊晃來晃去。”
“磁鐵心裡想：‘別煩我！’”
“然後它就生氣了，發電了，就這麼簡單。”
全班：“？？？”
還沒等學生反應過來，任星雲又順手拿起粉筆，做了個“劃拉”動作。
“金屬線圈穿過磁場區域，就像你在追劇，別人忽然擋在電視機前。”
“磁鐵更怒了：‘喂！別擋著我啊！’’”
“於是——又發電了。”
全班笑瘋。
任星雲繼續保持一本正經的語氣：
“還有一種情況，磁鐵自己忽大忽小、忽強忽弱。”
“那就是它自己情緒不穩定。”
“於是，自己生悶氣了，又發電了。”
教室裡再次爆發哈哈大笑。
對於任星雲這個七代機總負責人來說，高中物理就是小兒科。
簡單的幾個比喻，就讓學生們把晦澀難懂的物理規律理解得明明白白。
而他這種通俗、輕鬆的講法，更是讓全班聽得津津有味。
一堂課很快來到尾聲，同學們跟聽評書一樣，隻覺得這一節過得飛快。
任星雲看著下麵：
“好了同學們，這節課就到這兒。”
“接下來，讓我檢查一下你們的作業。”
話音剛落——
整間教室瞬間響起哀嚎聲。
“老師，不要啊！”
“你布置的作業太難了！”
“臣妾真的做不到啊！”
“頭發都掉光了！”
任星雲聽著也不意外，隻是失笑地搖搖頭。
他其實很少布置作業，在他看來隻要知識點講透了，堆積過多的練習都是無用功。
所以任星雲會時不時布置一些略微超綱的題目，想要鍛煉學生們的主動思考能力。
同時考察是否真的有同學，對物理有超越普通人的天賦。
兩分鐘過去了，沒有一個學生上來。
任星雲剛準備收拾課本下課。
忽然教室最後一排，一個樣貌平平、存在感極低的男生小心翼翼地站起來。
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