子們都愣住了，滿臉的不敢置信。
“可、可是恒哥，你不是一直教我們要忠君報國嗎？”虎子撓著頭，不解地問。這些年，林硯不僅教他們修煉，還教他們讀書識字，講的都是“修身齊家治國平天下”的道理，怎麼突然說大漢沒救了？
林硯微微一笑，語氣平靜卻帶著不容置疑的力量：“正因為要忠君報國，所以才要推倒重來。”
“推倒重來？”
“沒錯。”林硯望著遠方的群山，眼中閃過一絲銳利的光芒，“這個大漢，已經病入膏肓。宦官當道，外戚專權，士族壟斷，百姓流離……就算平定了黃巾，也不過是換湯不換藥，過不了多久，還會有新的叛亂，新的苦難。”
他頓了頓，聲音提高了幾分：“所以，我們要做的，不是挽救這個腐朽的王朝，而是在它倒塌之後，重新建立一個‘大漢’——一個真正為百姓謀福祉，讓老有所養、幼有所教、貧有所依的‘大漢’。”
孩子們被他的話震撼得說不出話來，小臉漲得通紅，眼中卻燃起了前所未有的光芒。他們不懂什麼叫士族壟斷，也不懂什麼叫王朝更替，但他們聽懂了“老有所養、幼有所教”——那正是林硯在石溪村為他們做到的事情。
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“恒哥，你要建立新的大漢嗎？”小文激動地問。
“不是我，是我們。”林硯糾正道，“一個人的力量再強，也建不起一個王朝。但我們一群人，一群懂得修煉、懂得道理、懂得彼此扶持的人，或許可以試試。”
他伸出手，掌心向上：“從今天起，我們不僅要修煉強身，還要學習兵法謀略，了解天下大勢。未來的亂世，既是危機，也是機遇。就看我們能不能抓住了。”
虎子第一個將手放在林硯的掌心：“我跟恒哥乾！”
“我也來！”
“算我一個！”
十幾個孩子紛紛將手疊在一起，稚嫩的手掌緊緊相握，仿佛握住了一個沉甸甸的未來。朝陽的光芒灑在他們身上，鍍上了一層金色的光暈，讓這個偏僻的小村落，充滿了希望的氣息。
林硯感受著掌心傳來的溫度，心中微微一動。這場景，像極了第一次模擬時，他與石、虎、芽所在的部落；像極了黃帝時代，他教十隻金烏和人族孩童讀書寫字的日子。
無論時代如何變遷，人族的希望，終究在這些年輕的肩膀上。
“很好。”林硯點點頭，“從今天起，我們成立‘新漢社’。虎子，你負責教大家練拳，打好根基；小文，你負責整理我講的天下大勢，記錄成冊；其他人……”
他有條不紊地分配著任務，眼中閃爍著胸有成竹的光芒。三國亂世，魔亂根源，不屬於時代的物品……這些都將是他需要麵對的挑戰。但他並不畏懼，因為他不再是孤身一人。
就在這時，村子外突然傳來一陣急促的馬蹄聲，打破了清晨的寧靜。林忠急匆匆地跑過來，臉色凝重：“硯兒，不好了！縣裡傳來消息，說是有‘妖魔’作祟，已經吃了好幾個村子的人，郡守大人派了官軍來，要征召村裡的青壯去圍剿！”
“妖魔？”林硯眉頭一皺。來了，係統所說的“魔亂”，終於露出了苗頭。
“爹，那妖魔是什麼樣子？”
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