日子一天天過去,轉眼已是東麓中學開學第二周。
又到了每周一節的修行通識課。
高二四班,學生們早早坐在座位上,低聲交談著,目光不時瞟向門口,期待著司寇老師的出現。
上課鈴響起的那一刻,司寇老師的身影準時出現在門外。
但他今天看起來心情似乎不是很好,麵無表情的走上講台,將一疊厚厚的教案放下,發出輕微的聲響。
“上課。”他的聲音比平時低沉。
“起立!”蔡齊之立刻喊道。
在上周的班會裡,蔡齊之因為交友廣泛、熱情積極,被班主任任命為班長。
師生問好後,司寇老師卻沒有立即開始講課。
他摘下眼鏡,仔細擦拭著鏡片,仿佛在整理思緒。
教室裡靜得能聽到窗外風吹樹葉的沙沙聲。
陳弦則是百無聊賴的轉著筆,自從江雨落離去後,他上課時都有些無精打采的。
境界高深的修行者,過目不忘僅僅隻是其中微不足道的能力罷了,更何況陳弦本身就是天才,高中教材上的內容早已了然於心。
現在的陳弦,有些徹底擺爛的心思。
講台上的司寇老師終於開口。
“今天早上,我接到一個消息。”他的聲音凝重,“原本這些內容計劃在這學期末,甚至下學期才講的。但情況有變,不得不提前告知各位。”
他重新戴上眼鏡,目光銳利。
“今天我們要講的是神族、神教,以及虛境的真相。由於涉及到一個全新的種族——神族,內容會比原計劃深入許多。為此,我特意向你們班主任多要了一節課,今天上午連上兩節。”
教室裡響起一陣細微的交談聲,同學們顯然很是意外。
“好了,閒話少說。”司寇老師敲了敲講台,將大家的注意力拉回:“首先,我們來認識神族。”
“你們可以把這個種族理解為外星種族。之所以稱他們為‘神’,是因為我們的遠古祖先就是這樣稱呼他們的,這個名稱沿用至今。”
他走到黑板前,畫了一條簡單的時間線。
“要理解神族,就要從我們人類真正的曆史說起。”
司寇老師停頓了一會,觀察著學生們的神情。
“在遠古時期,人類也隻是萬靈之一。那時候的神隻掌握著天地運行規律、一切自然法則,萬靈在祂們的統治下過著豬狗不如的生活,其餘種族我不甚了解,但祂們曾圈養人族作為食物與牲畜。”
教室裡一片寂靜,隻有空調風機發出的聲音,直到司寇老師再次開口。
“但人類卻憑借著自身的天賦與智慧,在神隻的壓迫下,通過觀想日月運行,悟出天地至理,開創了人族的修行之路!”
司寇老師的語氣中滿是敬重。
“期間的艱難難以想象,神隻並非自負的生靈,在人族修行剛有成效之時,便迅速圍獵諸多修行先行者,試圖將人族亡族滅種。”
學生們的眼神中露出驚異,神隻的謹慎即使在許多年以後,也依舊令很多人感到難以置信。
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就像是路邊剛剛建起的蟻巢,便引來眾人的圍剿。
“但我們的祖先撐過去了,不僅帶領人族開始修行,還引導萬靈感悟天地靈氣,開始了與神隻漫長的鬥爭。而這場鬥爭,一直持續到今天。”
在司寇老師的描述下,一場長達數萬年跨度的人神之戰在一眾學生麵前拉開帷幕。
人神之爭以修行普及開始,在人族出現能威脅各大神隻的強者出現後,徹底白熱化,種族之戰徹底展開。
在萬靈的幫助下,人族依舊抵抗艱難,若不是神隻內部出現分歧,加上神隻數量稀少,或許人族早已消失在這個世界上。
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