跑操的混亂和疲憊還未完全消散，高一（3）班的同學們大氣不敢出地坐在教室裡，等待著第一節數學課。
上課鈴響，一位穿著利落、頭發一絲不苟地挽在腦後、眼神銳利的女老師走了進來。
她步伐沉穩，自帶一股不怒自威的氣場。
她在黑板上寫下自己的名字：李興。
“同學們好，我是你們的數學老師，李興。”她的聲音清晰有力，沒有多餘寒暄，直接進入主題，“我是省特級教師，帶過二十屆畢業班，拿過一些榮譽……”
她隨口報出一連串含金量極高的獎項和頭銜。
台下的林朗聽得目瞪口呆，後背隱隱發涼。
他以前在家教圈也接觸過幾位特級教師，無一不是要求嚴苛、壓迫感極強的“大魔王”。
他瞬間預感到自己未來的數學日子可能不太好過。
李老師頓了頓，語氣平靜卻帶著不容置疑的威嚴：“我身體不太好，所以今年調回咱們學校，帶高一。希望我們能相處愉快。”
這話聽起來像是客氣，但結合她的氣場，更像是一種警告。
教室裡鴉雀無聲，連平時最鬨騰的學生都縮著脖子。
“開學第一課，我們不做別的，來個小小的摸底。”李老師轉身，拿起粉筆，在黑板上“唰唰唰”寫下了五道數學題，“就這五道題。自己寫自己的，不要害怕，寫自己會寫的就行。”
林朗定睛一看那五道題，心裡“咯噔”一下——這題型和知識點，他好像在他媽花大價錢請的某位金牌家教那裡見過！
那位家教明確說過，這屬於高二上學期的內容！
還沒等他消化完，李老師又打開了投影儀，幕布上出現了另外十五道題目。
林朗掃了一眼，稍微鬆了口氣——這些題目的知識點明顯是初中範圍的，雖然有些綜合，但還算基礎。
“找張紙寫。下課寫上名字交上來。”李老師言簡意賅，然後便坐在講台後，目光如炬地掃視著全班，不再說話。
林朗趕緊拿出紙來，先集中火力攻克投影上的十五道初中題。
他基礎還算紮實，雖然有些磕絆，但緊趕慢趕，總算全部寫完了。
他長舒一口氣，擦了擦額角的汗，這才有時間去看黑板上的那五道“超綱題”。
他皺著眉頭，努力回憶家教講過的零星知識點和公式，絞儘腦汁，連蒙帶猜，最終隻勉強寫出了兩道題的解題過程，剩下的三道，連思路都理不清，隻能空白。
眼看快下課了，他下意識地瞥了一眼旁邊的江澈，想看看學霸的進度。
隻見江澈的桌麵上隻鋪著一張紙，而且隻寫了一麵，看起來似乎做題速度有點慢。
林朗心裡嘀咕：“澈哥今天狀態不好？還是被特級教師嚇到了？”
就在這時，江澈不緊不慢地把那張紙翻了過來——
林朗定睛一看，呼吸一滯！
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那張紙的反麵，也寫得滿滿當當！而且字跡工整，條理清晰！
雖然不像網上流傳的那些學神筆記一樣，一道題給出多種炫技解法，但江澈的卷麵極其乾淨，用的是最普通的黑色中性筆，從頭到尾幾乎沒有一處塗改！
這說明他解題思路異常清晰，下筆毫不猶豫，對知識點掌握得極為紮實！
他不僅寫完了投影上的十五道基礎題，連黑板上那五道明顯超綱、難度不小的題目，也全部寫出了完整的解答過程。
林朗看著自己那張塗塗改改、隻完成了基礎部分還空著一大半的草稿紙，又看了看江澈那張整潔得像印刷品一樣的答卷……
他默默地收回了剛才覺得江澈“做題慢”的想法。
這哪裡是慢……這分明是穩如老狗啊！
下課鈴聲響起，林朗心情複雜地在自已那張慘不忍睹的紙上寫下名字，交了上去。
老師走後，教室裡壓抑的氣氛瞬間被打破，哀嚎聲和議論聲四起。
“完了完了！那五道題我一道都不會！”
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