周日，早餐店的高峰期已過，江澈係著圍裙，在略顯冷清的店裡擦拭著桌椅。
爸媽一早就帶著妹妹小雅去醫院做定期複查了，他得留下來看店。
往常這個點，林朗早就該蹦蹦跳跳地跑來，要麼嚷嚷著要學包包子，要麼纏著他商量下午去哪裡擺攤了。
但今天有點反常，都快十點了，還不見人影。
江澈擦完最後一張桌子，直起身，望向學校宿舍樓的方向，微微皺了下眉。
與此同時，男生宿舍505室。
林朗並沒有睡懶覺，他早就醒了。
但他不是在看書，而是以一種極其詭異的姿勢盤腿坐在床鋪正中央！
一本攤開的語文書，被他端端正正地擺在麵前。
他雙手合十，雙目緊閉，眉頭緊鎖，嘴裡念念有詞：
“知識來～來～快到我的腦子裡來～”
“佛祖保佑！觀音菩薩顯靈！讓這篇課文自動鑽進我的記憶裡！”
“急急如律令！媽咪媽咪哄！”
他甚至試圖模仿寺廟裡觀音菩薩的端莊坐姿。
原因無他——今天晚上石老師的語文晚自習，就要抽查背誦《沁園春·雪》了！
這篇要求“全文背誦”的課文，他從上周末磨蹭到這周末，斷斷續續背了七八天，結果還是：
“北國風光，千裡冰封，萬裡雪飄……”（嗯，開頭還行）
“望長城內外……內外……惟餘莽莽？”（開始卡殼）
“大河上下，頓失滔滔……山舞銀蛇，原馳蠟象……”（勉強接上）
“欲與天公試比高……比高……”（大腦空白）
“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈……妖嬈……”（記憶混亂）
“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰……”（名句，記得）
“惜秦皇漢武，略輸文采……唐宗宋祖，稍遜風騷……”（人名順序開始顛倒）
“一代天驕，成吉思汗，隻識彎弓射大雕……射大雕……”（卡住）
“俱往矣，數風流人物，還看今朝……”（結尾僥幸記得）
整篇背下來，磕磕絆絆，錯誤百出，中間大段直接變成“嗯嗯啊啊”的糊弄學！
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“啊啊啊啊！”林朗痛苦地抱住腦袋，在床上滾來滾去，“怎麼這麼難背啊！寫這麼長乾嘛！”
最終，在絕望中，他選擇相信玄學！
於是就有了開頭那“請神”的一幕。
“叮咚——”
手機微信的提示音響起，打斷了林朗的“施法”。
他有氣無力地摸過手機，是江澈發來的消息：
【江澈】：？
【江澈】：今天不來？
林朗像抓到救命稻草一樣，立刻劈裡啪啦地回複：
【林朗】：澈哥！救命啊！[哭哭]
【林朗】：我課文背不下來！晚上就要抽查了！我要死了！
【林朗】：[課文圖片.jpg]
【林朗】：你在看店嗎？我能去你那兒背嗎？你教教我！[跪地求饒]
過了一會兒，江澈回複了，言簡意賅：
【江澈】：嗯。過來。
林朗瞬間滿血複活！“噌”地一下從床上彈起來，抓起語文書和手機，鞋都差點穿反，風風火火地衝出了宿舍！
什麼佛祖觀音！
都不如他澈哥好用！
林朗一路小跑衝進“江江早餐店”，店裡已經沒有客人了，江澈正坐在一張桌子旁等他。
“澈哥！救命！”林朗氣喘籲籲地把語文書拍在桌上，一屁股坐在江澈對麵，哭喪著臉：“《沁園春·雪》它認識我，我不認識它啊！”
江澈沒說話，拿起書，翻到那一頁，開始一句一句地給林朗講解意思：
“‘北國風光，千裡冰封，萬裡雪飄。’就是寫北方冬天的壯闊雪景……”
“‘山舞銀蛇，原馳蠟象。’是把雪山比作舞動的銀蛇，高原比作奔跑的白象……”
他講得很細致，語言通俗易懂。末了，他說：“理解了意思，再背原文會容易些。”
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