暖寶寶已經過了溫度最高的時候，此刻正散發著一種持續而溫和的熱量。
光腳踩上去，感覺暖暖的，卻又不至於燙人，溫度剛剛好。
腳上傳來的暖意，瞬間驅散了最後一絲寒意和不快。林朗整個人都舒坦了下來。
他靠在椅背上，思緒不由得飄遠了。
他想起以前，自己曾經有過的一個夢想——“老婆孩子熱炕頭”。那是一種很傳統的、關於家庭和溫暖的向往。
但是現在，林朗覺得那個夢想，似乎需要更新一下了。
他大概不會有真正意義上的“老婆”了，因為他有江澈。
“孩子”大概也不會有了，但是……他們可以養一隻小狗。一隻毛茸茸的、活潑可愛的小狗。
於是，一個新的夢想圖景，在他腦海中緩緩展開——「江澈小狗熱炕頭」。
光是想一下這個組合，他就覺得渾身充滿了乾勁！
他仿佛看到，許多年以後，也許是在公司忙了整整一天，身心俱疲。
然後，他回到了屬於他們的家，江澈已經在家了，他沒有開明亮的頂燈，隻開了一盞昏黃的落地燈。
他側躺在沙發上，身上蓋著柔軟的毛毯，也許是在看書，也許隻是在小憩，安靜地等待著他回家。
而一隻毛色金黃的小狗，則蜷縮在沙發的另一頭，聽到他開門的聲音，立刻豎起耳朵，搖著尾巴，“汪汪”地跑過來迎接他……
這個畫麵，是如此的溫馨，如此的令人安心。
林朗甚至覺得，如果當時的自己，看到這樣一個場景，絕對能“哞”的一聲，轉身再出去，精神抖擻地簽下兩個大合同！
剛下早讀，班主任吳老師便步履匆匆地踏上了講台，示意大家安靜。
他臉上那份少見的鄭重，讓底下的竊竊私語瞬間平息。
“同學們，占用幾分鐘，宣布一件關乎大家未來走向的重要事宜。”吳老師開門見山，“關於分班方案，學校初步定在高一下學期期中考試後實施。”
“這次期末考試的成績，將作為你們選擇方向的重要依據。”
“寒假期間，務必和家人好好商討。”
他詳細解釋了學校的創新分科模式——摒棄傳統文理，采用‘大理’（物化生）、‘小理’（物生地）、‘大文’（史政地）、‘小文’（史政生）四種組合，旨在給予學生更多元、更貼合個人興趣與特長的選擇。
消息如石子入水，在教室裡漾開層層漣漪。
同學們交頭接耳，神色各異，有迷茫，有興奮，也有如林朗般，下意識將目光投向身側之人。
“澈哥，”林朗用筆帽輕輕戳了戳江澈的手臂，聲音壓得低低的，“你……打算選什麼？”
江澈的視線從攤開的書本上抬起，幾乎沒有片刻遲疑：“大理。”
這答案乾脆利落，一如他這個人。林朗並不意外。
以江澈那近乎滿格的學力，確實擁有隨便學什麼都無所謂的資本。
但林朗知道，江澈的選擇，絕非隨意。
他有自己明確要衝擊的頂尖院校，有從小學起便錨定的人生坐標。
他的每一步，都走得清醒而堅定。
這份明確，反而讓林朗的心，微微沉了一下。
他自己的偏好同樣清晰——他對物理的繁瑣、化學的變幻、生物的微觀興致缺缺，唯獨鐘情於文科。
曆史長河的波瀾壯闊，政治博弈的思辨智慧，地理山河的壯麗多彩，方能真正點燃他的求知欲。
至於文科就業麵相對狹窄的現實？他渾不在意地挑了挑眉，家裡的礦足以讓他任性地追隨本心。
然而，一個冰冷的事實隨之浮現：若他選擇文科，而江澈投身大理……
分班後，他們便將身處不同的教室，擁有截然不同的課表，朝夕相處的時光恐將大幅縮減。
讓江澈放棄大理，改選大文？這個念頭剛冒出來，就被林朗狠狠掐滅。
不行！絕對不行！江澈的選擇背後，是他多年的規劃與理想。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
他林朗，怎能為了一己私欲，用‘愛’的名義去捆綁、去折斷對方翱翔的翅膀，耽誤他的錦繡前程？
他深深懂得，在這片土地上，‘前程’二字的千鈞重量。
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