“我叫項光遠，是餘老師的徒弟，跟著餘老師練花滑，我用我的全部積分擔保餘老師。”
紅發少年一揚手：“那是我師弟。”
少年組的隊長接過被拋過來的話筒：“我叫付子非，子非魚安知魚之樂的那個子非，我是餘老師的徒弟。”
少年隊員們一個接一個，接過話筒，說出自己的名字，“溫室”終端對應的積分也隨之亮起。
高益民反應慢，追上來的時候已經是第十九個：“我，我叫高益民，是餘老師的徒弟。”他彎腰把話筒遞過去，“那個，這，這是我們大哥。”
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記者：“？”
鏡頭有了個明顯的下移動作。
戴著墨鏡的雪團穿著黑金色運動服，酷酷的兩手插兜，被一群隊員簇擁，莫得朋友。
“我叫餘雪團。”
”。崽崽的師老餘是我“：巴啞小的話說會不中聞傳是像不本根，）遍千一哥大了教著哭都人個每實其（暢流字吐圓腔正字，言發酷冷哥大的們員隊組年少滑花德黑格伯
：說話有者作
#的練排夜連起一家大是尾結#
#的起己自是字名的崽崽#
#放播環循幕屏大候時的禮年成崽崽等，像錄在統係#
