一棵特別酷的小雲杉樹，被人扔石頭砸、用冷水潑，就要勇敢地反抗。
能保護自己很酷、能勇敢地反抗暴力就更酷。
對一個小朋友來說，這個世界上最最酷的事，就是能背著書包蹦蹦跳跳地上學，然後高高興興、健健康康地跑回家——沒有什麼比這個更重要了。
穆瑜也同意係統的觀點：“凡事總有得失。”
當S級的、有麵向S23世界全機械樹機械師執教的大機械師導師很必要。
做一名有資格證的執事，以穆瑜的習慣而言，其實也稍有必要。
但酷也是有必要的。
所以穆瑜在仔細斟酌後，還是放棄了參加這項目前通過人數為0、報考人數也寥寥無幾的資格證考試。
穆瑜和係統擊了個掌，停在機械學院的教授辦公室外，抬手輕敲：“您好，我是畢舫。”
幾位教授都是久負盛名的大機械師，正人手一副機械放大鏡埋頭苦讀論文，聽見聲音就快步過去，開門握手。
畢舫同學身負不便透露的重要任務，直接在教授辦公室，接受了開學的隨堂小測。
——小測有五十道題，內容和難度大概是“請選出飛行器儀表板上（如圖所示）紅燈亮起，應當采取的措施：A、無視並繼續開。B、聯係機械師進行檢修。C、用力砸儀表板直至紅燈熄滅。”
“畢竟是以意識操控為主的專業……駕駛係、機甲係的同學，對機械內部構造有興趣的很少。”
教授自己都有點訕訕，苦笑歎氣：“很多人都說，機械這東西，隻要滿足兩點：不散架、能動，這樣就行了。”
這些筆試題，之所以要放在開學小測，其實都非常有必要。
畢竟有些學生——甚至意識操作那邊的教官，都是真的會在紅燈亮的時候選C，通過“用力拍打”的方式來維修一切機器。
穆瑜也參加過很多個世界的駕照考試，對科目一並不陌生，溫聲表示理解。
他作答完畢，放下筆：“請問您現在有時間嗎？”
那幾位教授正為論文裡看不懂的知識點發愁，聞言對視目光驟亮，連忙點頭：“有有！很有時間。”
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“那麼，請帶好筆記本。”穆瑜扶了下桌簷起身，“我們今天講《凸輪式間歇運動機構》和《齒輪齒條傳動》。”
幾位這些天正埋頭學習、苦讀某神秘S級大機械師導師的新著作《機械製圖標準化入門》的教授：“……”
“我趕時間，講得可能稍快。”穆瑜撐著手杖，單肩頷首，“有不理解的地方，您可以隨時提問。”
教授們連忙抓起久沒用過的筆記本，直奔準備好的意識投影教室占座。
“畢舫同學！”有的教授還打算緊急預習一下“什麼是凸輪式”，對進門的穆瑜舉手示意，“你先休息一下……請給我們幾、十幾分鐘。”
幾個教授湊在一起，看著《機械製圖》裡有關主動凸輪、從動轉盤和機架的十大頁密密麻麻標注講解：“…………”
“半，半小時。”教授額頭冒汗，“要是你考試考累了的話……休息一個小時，就更好了。”
穆瑜隻是做了一份駕考科目一的模擬題，其實不需要休息。
但他正好也有事要做，於是溫聲答應：“好。”
精通齒輪、杠杆等傳統機械構造的大機械師教授們，嘩啦啦翻書頁，齊刷刷緊急埋頭苦讀。
穆瑜搬過椅子坐在講台，在講台下畫了個方框，戴上耳機，並分出一隻給係統：“要嗎？”
“要！”係統相當激動，“宿主要看什麼！結構原理圖嗎？模擬3D動畫嗎？震撼這些教授一年的課件嗎？”
穆瑜把耳機分給他：“小雲杉樹上學的第一天。”
係統：“……”
穆瑜和它討論：“看嗎？我有點想看。”
“看！”係統也想看，立刻倒戈，並提供穿書局最新產品，“宿主，戴上這個眼鏡，可以模擬影院效果全屏。”
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